一． 中国产业贪图教育的历史配景和成长阶段 

1． 中国产业贪图教育的历史配景 

　 中国产业贪图教育始于80年月初, 在此之前的贪图教育系统，首若是以工艺美术教育为主。从1902年起，在南京开办的中国第一所高档师范学院就开设了丹青手工科，进行有关绘画、透视和手工及材料工艺的课程。20世纪20年月和30年月，一批学子到西方接监工艺贪图教育，进修包含染织、陶瓷、图案等专业课程并归国执教。他们将30年月西方的贪图脑子和法国、日包含市场剖析、概念贪图到产物样机的贪图做事。 

3） 成长久 
　　90年月往后，因为中国经济改造的成功，中国经济最先加速成长。中国产业贪图慢慢进入了成长阶段，越来越多的院校开设了产业贪图专业，产业贪图教育慢慢形成了较为奇特的解说系统。由以工科院校为主的贪图教育系统和以艺术院校为主的贪图教育系统获得进一步的成长。原有机械部产业贪图解说指导委员会划归教育部治理，并成立了2001—2005产业贪图解说指导委员会，由11个重点贪图院校的教授组成，其目的是为政府的解说行政机构供给咨询、专业解说评估、指导和课本培植、促进贪图教育的成长。同时教育部所拟定的本科生专业学科目录也将产业贪图插手二级学科，强化了产业贪图的专业学科特色。 

　 90年月末对于全中国的高校来说，是一个改造和动荡的阶段。曩昔隶属于国家部委治理的院校因为国家机构的周全改造进行了很年夜的调整。年夜部门国家部委都不再治理院校而将教育治理权限移交到国家教育部和处所高档教育局。在这种情形下，一些院校在政府的勉励和撑持下进行了年夜规模的合并和重组。一些在中国闻名度较高的年夜学经过过程收编和扩充其余院校和专业，扩年夜了规模和局限，并攻下了一些具有主要学术和社会意义的领域。清华年夜学与中央工艺美术学院的合并就是一个例子。 

　 清华年夜学是中国最著名的理工年夜学之一，在国内外具有较高的闻名度，其理工教育和科研的配景在中国处于领先的地位。中央工艺美术学院是中国艺术贪图教育影响最年夜的一所学院，对于清华年夜学来说，与中央工艺美术学院的合并是科学与艺术的连系，有利于人文精神的流传和成长。中央工艺美术学院则经过过程并入清华年夜学在与理工和科技方面的连系上获得更多的跨越和拓展。合并之后的中央工艺美术学院更名为清华年夜学美术学院，并在原有系科的根柢根底上扩展了绘画系、雕塑系和工艺美术系。 

　　凭据2001岁首?年月的察看，在全国1166所通俗高校中，约有400多所院校设有艺术贪图专业，其中有192所院校设有产业贪图专业，平均每年卒业人数超出3000人以上。此刻该数字概略已被改造！但从就业状况来看，卒业后从事产业贪图的人员仅为10%以下，其他卒业生卒业后从事展览、室内贪图、广告和多媒体等工作。 

　　对于成长久中的中国贪图教育成长来看，不只面临着络续的教育改造和调整，还面临着国际贪图教育的压力和竞争。90年月末一些国外贪图学院经过过程与中国院校的合作办学，在中国最先了新的一轮贪图教育模式，此刻合作办学的专业首要齐集在服装贪图安好面贪图等方面并受到政府政策必然的限制。同时，因为中国国平易近收入的增进，越来越多的学生有前提自费出国进修，中国此刻的出国留学生总数已达到30万人，其中自费留学人员占60%。前往欧美进修产业贪图的留学生光鲜明显增多。这种状况一方面促进了中外教育的交换与融合，也给中国的院校带来了必然的压力。 

二． 经济成长下贪图教育架构的转变 

1． 传统贪图教育在高速经济成长下所受到的冲击 

　　80年月畴昔的中国贪图教育，依然秉承工艺美术教育的传统解说体式格局，初期的贪图根柢根底课程， 以美术绘画为最首要的妙技演习。属意经过过程摹仿传统、写生自然等体式格局来进行造型方面的进修，在材料工艺方面的课程演习与社会存