坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，不断加强和改进大学生思想政治教育工作，是我们党和国家的重要政治优势，也是高等学校教育改革和发展的一条重要经验。领导重视以胡锦涛同志为总书记的新一届中央领导集体在不长的时间里对大学生的思想教育多次作出重要批示，这些都充分说明了对青年学生的思想教育始终是全党的一件大事，充分体现了中央对青年学生思想教育工作的高度重视。

    我们党的三代领导人都非常重视思想政治教育的定向作用。毛泽东把人的全面发展概括为德育、智育、体育三个方面，强调这三个方面互相~称/一一促进，缺一不可，同时他也十分明确地要求把德育摆在学校一切工作的首位，并强调青年学生要努力做到又红又专，在与实践、与工农相结合的过程中成长。邓小平提出了人的全面发展的“四有” 要求，即有理想、有道德、有文化、有纪律。他强调，无论是学校教育还是社会教育都要以“四有”为标准，为我国高校规定了明确的培养目标。他针对忽视思想政治工作的状况指出，“四有”中最重要的是理想和纪律，理想和纪律是我们的政治优势，是我们革命和建设的法宝。

    没有理想和纪律，知识和技能就发挥不了应有的作用。江泽民针对改革开放以后我国社会政治文化发展需要，明确提出思想政治素质是最重要的素质，是素质教育的灵魂。他要求各级党委和政府，各级各类学校要把思想政治教育摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。面向新世纪，江泽民站在世纪之交的历史制高点上，提出“四个统一” 的科学论断，把新时期培养人才的目标、任务和要求提到了一个新的高度，科学回答了在充满希望与挑战的21世纪，我们要 “培养什么样的人、怎样培养人”这样一个重大的历史课题。高校实践近25年来，高校思想政治教育在提高头脑”方面，在培养中国特色社会主义事业建设者和接班人方面所起的作用是十分巨大的，高校思想政治教育工作者为此付出了辛勤的劳动，作出了重要的贡献，积累了宝贵的经验。

    党中央和教育部党组历来重视高校党的建设和思想政治工作。我们党从立党之初，就把教育青年摆在一个非常重要的位置，尤其是建国以后，随着党的执政地位和社会主义市场经济体制的确立，对青年特别是高校大学生的思想教育工作更加重视，制定了明确的指导思想，对高校思想政治教育工作的地位和作用、方针和原则、内容与途径、方法与手段等重要问题都作了明确的规定。改革开放以来，尤其是十三届四中全会以来，中组部、中宣部、教育部党组己连续召开十二次全国高校党的建设工作会议，其中多次会议就是专门针对加强和改进高校学生思想教育工作召开的。大学生思想政治素质，促进大学生的全面发展，推动高等教育改革发展，维护学校和社会稳定方面，在推进邓小平理论和“三个代表”重要思想“进教材、进课堂、进大学生总体上看，高校已初步建立起完善的大学生思想政治教育领导体系和工作机制，组织领导有力，思想政治教育成效显著。

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