【内容撮要】在欧洲高档教育的谈判中，欧洲化、国际化和全球化的概念看似接近，但各有所偏重，这些概念背后的概念甚至有很年夜的分歧。了一条靠得住的渠道，使学生能更随意纰漏、更乖戾地获得对固有国家概念提出有益质疑的履历。增添国际合作和行为可以看作是提高学术反思手法的一种策略。这一策略在某种意义上说包含着必然的危险，概略说，危险是弗成避免的。
　　在国际合作和行为中，分歧的学科和专业对这三个领域的守候