教学是学校一切工作的中心，德育是学校教学工作的重中之重，"教育为本，德育为先"。然而当前，学校教育和家庭教育仍然是片面追求升学率，较为忽视对青年学生心灵上的呵护和精神上的支持。
　　语文教育与德育教育有着不可分割的共性，它不仅仅是传授一种技能，更是强大的德育教育载体。
　　没有哪一门课程教育可以像语文教育那样，本身蕴涵着丰富多彩的思想道德教育素材。笔者尝试通过挖掘语文教材中的德育因素，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透德育教育，使学生实现"做人"和"做事"的完美统一。
　　语文教育中的爱国主义教育爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分，始终摆在优先的战略地位，是学校德育的永恒主题。语文教育蕴涵着生动、丰富的爱国主义教育素材，如在课文中，主人公小雪是战士心中的"雪山女神"，是一个敬业爱业的女孩，为了给位于海拔4000多米、被称为"祖国西南第一哨"的日喀则哨所的几个战士演出，她不顾强烈的高原反应，在雪地上忘我演出，直到口吐鲜血、牺牲生命。
　　这是一曲颂歌，它歌颂的不仅仅是"小雪"，而是千千万万奋斗在边防哨所的解放军官兵，以"缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦"的英雄气概，用实际行动践行着对祖国的热爱和忠诚。学生普遍认为爱国主义教育比较抽象，我们该如何热爱自己的祖国呢？笔者给学生以启示，像小雪一样爱岗敬业，富有爱心，就是爱国的表现。爱国就在我们日常生活中，在我们的身边。
　　语文教育中的环保意识教育环境是人类赖以生存和发展的基础，环保已经成为与人类休戚相关的热门话题。实践表明，搞好环境保护既要靠管理，靠科学技术，更要靠不断提高全民族的环保意识。
　　和这两课，让学生意识到当我们一味地追求物质进步，而以破坏生态环境为代价时，留给我们的只能是一个伤痕累累的地球。人类并不是大自然的主人，从生态环境保护和生态伦理的角度来看，我们不比一座山更高明。我们与自然万物的关系，和一座山同自然万物的关系并无二致。大地上的一切生命，都拥有自己不可抹杀的生命的尊严。
　　所有生灵都是自然的子民，任何一个物种的灭绝都势必影响到整个生物链的平衡，都会给这个世界带来可怕的灾难。通过体味课文作者对人与自然关系的思考，引导学生树立热爱自然、保护生态环境的意识。
　　语文教学中的坚持与协作教育现代青少年大多是独生子女，优越的生活条件滋生了个性强、突出自我和娇纵任性等缺点，尤以自我为中心表现特别严重。
　　学习小说中普通士兵许三多在严酷的特种兵选拔赛中"不抛弃、不放弃"的动人故事，体味坚持与协作的重要性。纵观许三多的成长经历，他之所以能从一个傻乎乎，连原地转身都做不好的步兵，成长为步兵之王老A，其根本原因就在于他从来不放弃自己，也从来不抛弃战友。
　　这个看上去普普通通，甚至很木讷的农村孩子始终秉持自己的信念"有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事"，把眼前的事情做好，最后 "教育为本，德育为先"，德育是学校教学工作的重中之重。而语文教材中蕴涵丰富多彩的思想道德教育素材，在语文教学中适时渗透爱国主义教育、环保意识教育、坚持与协作教育、感恩教育、审美教育、责任感教育。
　　教学是学校一切工作的中心，德育是学校教学工作的重中之重，"教育为本，德育为先"。然而当前，学校教育和家庭教育仍然是片面追求升学率，较为忽视对青年学生心灵上的呵护和精神上的支持。语文教育与德育教育有着不可分割的共性，它不仅仅是传授一种技能，更是强大的德育教育载体。
　　没有哪一门课程教育可以像语文教育那样，本身蕴涵着丰富多彩的思想道德教育素材。笔者尝试通过挖掘语文教材中的德育因素，以知识为载体，适时适度地在教学中渗透德育教育，使学生实现"做人"和"做事"的完美统一。
　　语文教育中的爱国主义教育爱国主义教育作为精神文明建设的一个重要组成部分，始终摆在优先的战略地位，是学校德育的永恒主题。语文教育蕴涵着生动、丰富的爱国主义教育素材，如在课文中，主人公小雪是战士心中的"雪山女神"，是一个敬业爱业的女孩，为了给位于海拔4000多米、被称为"祖国西南第一哨"的日喀则哨所的几个战士演出，她不顾强烈的高原反应，在雪地上忘我演出，直到口吐鲜血、牺牲生命。
　　这是一曲颂歌，它歌颂的不仅仅是"小雪"，而是千千万万奋斗在边防哨所的解放军官兵，以"缺氧不缺精神，艰苦不怕吃苦"的英雄气概，用实际行动践行着对祖国的热爱和忠诚。学生普遍认为爱国主义教育比较抽象，我们该如何热爱自己的祖国呢？笔者给学生以启示，像小雪一样爱岗敬业，富有爱心，就是爱国的表现。爱国就在我们日常生活中，在我们的身边。
　　语文教育中的环保意识教育环境是人类赖以生存和发展的基础，环保已经成为与人类休戚相关的热门话题。实践表明，搞好环境保护既要靠管理，靠科学技术，更要靠不断提高全民族的环保意识。和这两课，让学生意识到当我们一味地追求物质进步，而以破坏生态环境为代价时，留给我们的只能是一个伤痕累累的地球。
　　人类并不是大自然的主人，从生态环境保护和生态伦理的角度来看，我们不比一座山更高明。我们与自然万物的关系，和一座山同自然万物的关系并无二致。大地上的一切生命，都拥有自己不可抹杀的生命的尊严。
　　所有生灵都是自然的子民，任何一个物种的灭绝都势必影响到整个生物链的平衡，都会给这个世界带来可怕的灾难。通过体味课文作者对人与自然关系的思考，引导学生树立热爱自然、保护生态环境的意识。
　　语文教学中的坚持与协作教育现代青少年大多是独生子女，优越的生活条件滋生了个性强、突出自我和娇纵任性等缺点，尤以自我为中心表现特别严重。学习小说中普通士兵许三多在严酷的特种兵选拔赛中"不抛弃、不放弃"的动人故事，体味坚持与协作的重要性。
　　纵观许三多的成长经历，他之所以能从一个傻乎乎，连原地转身都做不好的步兵，成长为步兵之王老A，其根本原因就在于他从来不放弃自己，也从来不抛弃战友。
　　这个看上去普普通通，甚至很木讷的农村孩子始终秉持自己的信念"有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事"，把眼前的事情做好，最后"教育为本，德育为先"，德育是学校教学工作的重中之重。
　　而语文教材中蕴涵丰富多彩的思想道德教育素材，在语文教学中适时渗透爱国主义教

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