作者：吴家豪 单位：茂名职业技术学院

从现在社会的情况来看，法律这张蜘蛛网是越来越广。原来一些不是法律的问题，已经逐步纳入法律调整的范围。越来越多的摩擦冲突，都是在法律范围内解决的。所以适应现代法律生活是适应社会的前提。当代大学生在社会经验方面有所欠缺，在社会摩擦冲突中容易处于弱势地位。法律具有公平性。学会运用法律保护自身合法利益，可以弥补大学生社会经验的不足。因此，加强大学生法律思维的培育，有助于大学生适应现代法律生活。有助于推进高校依法治校的进程改革开放以来，中国的学校取得了较大程度的发展，尤其是中国的高校已经进人一个高速发展期。目前大部分学校基本做到有法可依。但是目前依法治校在一些学校出现了进展不顺的情况。其原因集中在推动依法治校的力量较为单一，而且是自上而下的。学校是管理主体，而大学生是学习的主体，两者构成学校法律关系的主体。随着法律的不断渗透，学校的许多方面已经纳人法律的调整范围。如学校对学生的教育和管理原来一直被视为是一个与法律无涉的领域。但是，最近一些年来，这方面的诉讼案件越来越多。体罚或以污辱人格的方式惩诫学生，甚至公布学生考试成绩的分数及名次，已被认为是侵犯学生的身体健康权、名誉权、隐私权等权利的法律问题。可以说，大学生通过举起法律武器保护自身合法权益的做法，一方面保护了大学生自己合法权益，另一方面也促使学校不断完善相关的法律法规和提高遵法等理念。因此，加强大学生法律思维的培育，有助于推动高校依法治校的进程。有助千推动依法治国的进程我国能否步入法治社会，关键要看法律思维能否深入人心。即使国家制定了各种法律制度，人们了解国家法律规定，但如果人们仍然是按照道德的、政治的或其他的思维方式来看待和理解法律制度，解决法律问题，法治就是可望而不可及的理想。从目前情况来看，法律思维未能深人人心是阻碍我国法治建设进程的一个重要因素大学生，作为未来国家的高层次建设人才和社会主义事业的接班人，不仅是国家现代化建设的栋梁，而且同样也是社会主义法治国家建设的生力军，寄托着中国法治之路的希望。可以说，大学生的法治观念如何，能否按法律思维思考、分析和解决涉法性问题，将关系到我们依法治国、建设社会主义法治国家的进程。

大学生由于年龄、社会经验等因素，在法律思维方面存在一些薄弱环节，甚至不自觉的形成一些已经触犯法律的行为。如某内地大学生到香港城市大学攻读研究生，为考取高分，试图以金钱贿赂老师索取考试答案。这是法律思维的缺失。由此可以看出，加强大学生法律思维的培养是必须的。课堂法律教育是加强大学生法律思维培育的主渠道知法是守法和用法的基础。法律思维的培育是以一定的法律知识为基础的。这种法律知识的学习离不开法律教育。目前系统的法律教育主要在学校开展。当前大学都设置了法律必修课程:《思想道德修养与法律基础》。在该课程中明确了加强大学生法律思维(方式)培育的教学目标。而该教学目标需要课堂教学来达到。如果没有课堂上的法律教育，那么大学生就在法律知识方面有所缺失。此外，目前课堂法律教育除了讲授法律知识外，还讲授法律方法等法律内容。这些对于大学生法律思维的培养和教育都是有帮助的。如果可以切实加强《思想道德修养与扶律基础》课程法律部分的教学实效性，那么大学生法律思维将会得到加强。所以说，课堂法律教育是加强大学生法律思维培育的主渠道。校园文化是加强大学生法律思维培育的重要途径对于大学生来说，大学校园是其学习生活的重要场所，也是培育其法律思维的摇篮。校园文化的法律气息会直接影响大学生法律思维的形成和发展。健全规范的校园制度和依法行事的老师同学都会有利于整个学校法律思维的良性发展。而无法可依，有法不依则会导致整个学校法律思维恶性循环。工作无法有序开展，人际问题层出不穷，这些都是校园文化在法律思维方面缺失后的反映。学生由此会增加对学校的不满意度，甚至会怀疑法律本身。因此，校园文化是加强大学生法律思维培育的重要途径。

社会实践是加强大学生法律思维培育的根本途径马克思认为:“不是意识决定生活，而是生活决定意识。”任法律思维作为一种意识形态，它是来源于生活。加强大学生法律思维培育的根本目标是完善大学生现代人的人格构成、适应现代社会生活和推进依法治国的进程。这些根本目标都离不开社会。对于大学生来说，目前参与社会生活的基本方式就是参加社会实践。社会实践让大学生直接参与社会生活。社会就是一所没有围场的学校。在真实社会中遇到的问题，基本都与法律有关。大学生通过社会实践接触到许多社会问题。解决问题的方式有许多，如道德思维、政治思维和法律思维等。这些思维的选择可以驭使大学生进行优先选择。每一次选择都能强化该选择的思维模式。如果大学生具备较完备的法律思维，那么大学生法律思维就会在社会实践中得到真正的强化，从而树立法律信仰。如果大学生优先选择道德思维等，那么说明大学生法律思维还不完备，需要再强化法律思维的培养和教育。所以说，社会实践是加强大学生法律思维培育的根本途径。在中国共产党第十七届五中全会中，中国共产党再次强调“加快建设社会主义法治国家”的目标。大学生是社会主义事业的建设者和接班人。建立社会主义法治国家的宏伟目标和大学生个人法律信仰紧密联系在一起。守法不只需要知法，更需要法律信仰。法律信仰是以个人情感和理性为基础的。这种对法律的情感和理性大多是建立受惠于法律的基础上。现代社会是一个法治社会。对于大学生来说，真正受益于法治，莫过于加强其法律思维的培育，使其形成信仰法律的社会主义建设者和接班人。

本站的论文种类齐全，可作为参考范文，如需使用，请与原作者联系,如有侵权，请联系我们删除,谢谢！