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【摘要】在高职院校开展创业教育,是顺应时代成长要求。文章切磋了开展创业教育的认同性、需要性、现实性及实施的思绪。【关键词】创业教育 就业 思绪
据统计, 2010年全国高校毕业生将超出600万, 跟着高职教育的快速成长，无论是学校数目照样在校生人数，都占有了高档教育的半壁山河，其就业的峻厉性可想而知，若何提高毕业生就业率和就业质量是亟待治理的主要课题。高职院校的创业教育题目问题也引起越来越多人的关注，其主要性也日益凸起。本文将切磋这一题目问题，但愿对高职院校的创业教育成长有所裨益。
创业教育又被称为“第三本教育护照”创业教育指的是培育种植提拔具有开创性的小我，这种人具备立异意识、冒险精神、创业素质以及酬酢和治理等方面的常识与妙技。
一、高职院校对开展创业教育的认同性
经由几年的创业教育宣传及实施，高职院校已普及熟悉到，创业教育不只是缓解毕业生就业难题的现实需要，更是为了顺应时代特征，着眼于国际竞争对立异人才的需要而深化高档教育改造的打破口。同时，高职院校也普及熟悉到，创业教育是深化教育解说改造和实施素质教育的有用载体。经过过程积极试探创业教育的解说方式和路子，增强对学生立异意识、立异精神和立异手法的培育种植提拔，提高学生的生计手法和国际竞争手法，从而络续提高人才培育种植提拔的质量和社会顺应性。
二、高职院校开展创业教育的需要性
1、匡助治理高职院校毕业生的就业题目问题。就业题目问题是高职院校的焦点题目问题，许多人感受职业教育就是就业教育。跟着高档院校扩招规模的络续加大，越来越多的人有机遇接管高档教育，但同时就业题目问题也变得日益峻厉起来,高职院校作为高档院校的主要组成部门,自然也存在这一题目问题。若是能很好地开展创业教育，让一部门毕业生创业，就可以匡助治理就业题目问题,既治理了他们自己的就业题目问题，还可以经过过程招聘其他高职生而连带治理后者的就业题目问题。
2、匡助治理全社会的就业题目问题。高职毕业生创业，不只可以治理高职院校的就业题目问题，还可以匡助治理全社会的就业题目问题。毕业生创业，势必招聘其他社会人员，并是以有助于治理全社会的就业题目问题。
3、顺应高职教育改造的需要。高职教育为了加倍健康、快速、不变、持续地成长，必需进行络续的改造，必需顺应社会经济成长，必需有自己的特色。创业教育可以匡助高职教育达到这些需求，更好地促进高职教育的改造。
三、高职院校开展创业教育的现实性
1、创业教育是常识经济成长的需要。高职教育的人才培育种植提拔，应把培育种植提拔具有创业手法的人才作为教育成长的目的，起劲培育种植提拔大量的创业型人才，这不只是高职教育顺应常识经济成长的需要，而且也是高职教育自身成长的需要。
2、创业教育是培育种植提拔应用型高级人才的有用路子。经过过程创业教育，使大学生在擅长视察、勤于思虑，具有远见高见和雄厚的想象力，以及必然的理论常识、履历蕴蓄和结壮的妙技、营业根柢根底等创业的智力成分方面获得磨炼，毕业后走向社会能担负起创业的重任。
