要害词：通俗美术 美术赏玩 中学生

　　长久以来，无论是国家照样美术院校的专家，或是课堂上的美术教师，从来都不会抛却对传统的经典美术作品进行介绍，因为传统的经典美术作品具有分歧时代的代表性。我们的美术浏览课本和有关美术史类的书籍都是环抱着传统的经典美术作品来说的。当然这是无可厚非的，因为这是一种主要的传承浸染。通俗美术的提到底有没有现实意义呢？
　　在谈判这个题目问题之前，先来界说一下什么才是“通俗美术”？简单地说就是民众的、平易近间的、随意纰漏年夜白的、合用的等等。
　　艺术一碰到通俗，许多人就会嗤之以鼻。为什么？因为若是和民众混在一路，人就没那么尊贵，没那么有品味了。这在许多人的心里面切实其实是会有那么一点点的介意。在这里我要讲的就是，艺术从一最先正本就是通俗的，都是民众的。从艺术的五个发源学说（劳动说、游戏说、模拟说、巫术说、情绪说）中我们可以很清晰地看到，无论艺术在哪一个学说里面，它都是发生在民众的寻常生涯里，它从来都不应该是某些精英的游戏。
　　正史是统治者的历史，美术的历史也是统治者的历史。同样历史需要野史的增补，美术也需要通俗美术来对我们的文化还有生涯进行增补。
　　在长久的美术浏览解说里，都邑碰到一些这样的情形，每当提到他们身边的事例时，学生就会不凡来劲，一改旧日的那种沉闷的气氛，马上活跃起来。好比，有一次讲到色彩的情绪偏向题目问题时，在对学生色彩偏好的察看中，学生就会异常活跃。还有在穿衣服的色彩搭配对精神状况的披露傍边，女同学就会提出许多的题目问题。好比“某某同学对照喜欢穿粉红色的衣服，他是不是谈恋爱啦？”（因为上课的时刻介绍过毕加索的粉红色时代）；“娶亲的时刻为什么要穿白色的婚纱？”等等。
　　这里反映出什么题目问题？我们的学生只会关心身边的事物，不关心国家年夜事吗？在这个层面上我感受，学生能够在身边发现美、浏览美已经是很不错的了。作为中学生，他还生涯在怙恃的呵护之下，天天都是在两个所在间往返奔腾，天天除了课本就是茶余饭后的点点滴滴。他能有那么多的心志去研究国家年夜事吗？对于美术教育，我感受更多的应该是启发他们在身边根究点点滴滴的美，也就是广义上的通俗的美。
　　无论是在快乐喜爱方面，照样在学生的年夜白上面，通俗美术教育是更有现实意义的教育体式格局。
　　在日常寻常的美术浏览教育里面，我们可以将那些内容向学生进行教育？我们上面谈到，通俗的也就是民众的、平易近间的、随意纰漏年夜白的、合用的。若是是在音乐里面，人人就对照好把握了，因为它里面就有一种通俗音乐的叫法，也就是“风行音乐”。在我们的日常生涯中，有哪些美术范例的事物是属于通俗的呢？
　　首先，在学生傍边最受到关注的就是“漫画”。漫画，尽管它的最根底的浏览人群是以青少年为主，然则跟着漫画家当化络续向深条理成长，此刻的漫画已经成为一种时代的文化主流。在片子、电视、广告、服装、饰品、包装等等方面已经慢慢地显示出它的强势地位，就是艺术作品也根底长进入了一个漫画的耗损时代。好比最具典型的就是广州“卡通一代”。
　　其次就是“服装贪图”。尽管学生根底上都是以校服为主，然则对每一个学生来说，最值得他关心的估量就是穿衣服的题目问题了。在面临各类形式的潮水衣服时，若何指导学生剖析当前风行的各类气势派头，哪些才是他们这个岁数所合用的，若何才气揭示自我的赋性等等，这些都是很有需要对学生以美的角度去进行教育的。
　　跟着数码相机的普遍，摄影已经不是少数贵族的专利。此刻根底上每个家庭都邑拥有一台数码相机。摄影已经是学生生涯中弗成穷困的一部门，若是在这个方面能够给学生一点匡助，估量学生会异常迎接。
　　其余还有建筑艺术、产业产物贪图、公共情况艺术等方面也是学生凡是所耳熟能详的事物，这些都是和学生的生涯彼此关注的，在进行浏览解说时学生的快乐喜爱也会是很粘稠的。
　我们在对以上的美术范例进行浏览解说时，首若是环抱学生身边的事物，既然是学生所熟谙的，那么学生就会有列入的热情。有了列入的热情，就可以达到对照写意的解说效果。无论怎么说，在进修中学到常识才是要害，在进修中学会发现身边的美才会居心义。在美的浏览中提高自我涵养才是我们进行美术赏玩的基本。