一、指导脑子
以全国教育会议为指针，以科学成长不雅观为管辖，持续深切贯彻XX年年具体工作要点，以深切素质教育为中央，僵持以德育为首，教育为中央，提高教育质量为根的教案进行钻研，剖析课本内容，确定解说重点、难点，为能连系学生现实情形，凸显先生赋性。2、改造课堂解说。本学期持续推进课堂解说的试探。（1）成立课堂解说思绪：着眼于培育种植提拔学生综合措辞运用手法，经过过程成立合理的解说情景形象，指导学生在模拟或真实外交中年夜白、模拟和运用措辞；充裕运用什物、图片、手势、直不雅观教具和表演等方式，活跃活跃地进行外语解说。（2）接纳以运动课为主的解说模式，凸起在运动中学、练、用，强挪用措辞干事，每个运动的睁开要有情景形象、有措辞、有过程、有效果。义务型的运动可以适合渗透其中。（3）课堂解说中接纳集体、小我、小组等多种运动形式，缔造机遇指导学生全员列入、全程列入，凸起学生的主体地位，促进学生的积极情绪体验。
3、增强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的解说要求在于学生快乐喜爱的培育种植提拔，常识的把握和手法的提高，是直接为中学进修打根柢根底的。教师在解说中要提高质量意识，要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生若何学得好、记得住、用得活方面下功夫。既要施展形成性评价在解说中的浸染，也要研究若何进行检测性评价。先生要增强对检测性试卷命题的研究，既注重形式要相符岁数特点，也清单要求要依据课本，更注重难度要凭据学生，以确保及格率，充裕施展检测的积极浸染，使学生学的有趣，学的自傲。并实时做好检测后的反馈和剖析。

（三）增强教研组培植，晋升教师水平

1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科培植中异常要害，本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的主干教师队伍。经过过程听课、评课，进修、交换等多种运动形式，提高教研组长自身的解说水平和教研组的治理手法，以促进各校的英语教研组培植。

2、促进新教师成长。各校机关新教师进修常规，进修校内外提高前辈典型，并增强搜检督促，经过过程说课、听课、评课、讲座、集体备课、课本剖析等运动，让新教师过好在纲关和课本关，尽快晓畅备课、上课的根底范例，顺应小学英语的解说要求，络续提高营业素质。

3、强化教研“三化”。各校教研组持续做好教研运动的“三化”，教研组或备课组运动每周进行。为增强教研运动的专题化，提高教师教研意识，并经过过程教研治理解说中的题目问题和坚苦，各校的教研运动宜环抱课题或专题睁开，并当真做好资料蕴蓄，写好专题小结。

四、时刻放置及工作进度表

 教研时刻

 地  点

 主讲先生

 列入人员

3月28日 

 新德小学

程实 

李庆荣
赵秀娟
全体英语先生 

4月30日

 四合小学

范宝立

李庆荣
赵秀娟
全体英语先生 

5月26日

中央小学

田春雨

李庆荣
赵秀娟
全体英语先生 

6月27日

中央小学

岳丽娜

李庆荣
赵秀娟
全体英语先生