本学期我校英语教研工作持续以小学英语解说指导纲要为指导，进一步深化小学英语课程改造，环抱课程实施中的题目问题而开展解说研究,提高小学英语的解说质量，为学生的终身成长打下优越的根柢根底。

一、指导脑子

以新课标精神为指导，凭据小学英语的特点和黉舍现实情形，起劲晋升我校英语教师的专业水平息争说水平，为进一步提高我校小学英语解说质量而起劲工作。

二、教研工作的根底思绪

1．把握课堂解说这其中央关头，试探新课程理念下的小学英语解说。凭据小学生进修的特点，构建以运动为主的解说模式，培育种植提拔学生的进修快乐喜爱，重点放在培育种植提拔学生自立进修和用措辞进行交换的手法上，接纳听、做、说、唱、玩、演等体式格局，勉励学生勇敢表演，同时成长初步的读写手法。

2．进一步改变概念，顺应新的解说评价机制。英语学科的课堂解说评价僵持成立解说中学生的主体地位，培育种植提拔学生运用措辞进行外交的手法；僵持施展教师的主导浸染，充裕更改学生的进修自动性和积极性，让学生成为真正的主人。僵持以学生形成性评价为主，评价形式具有多样性和可选择性，以学生列入各类解说运动的显示和行使手法为首要依据。

三、 首要工作

1．增强理论进修。接纳齐集进修为辅和自我进修为主相连系，凭据课程改造提出的目的、倡导的理念和英语学科新课标实施两年多来的情形进行当真地总结和反思，在进一步进修新课标，钻研新课本时，应搞清晰英语学科“改什么，若何显示”等题目问题。

  2．抓好常规，提高质量 。重点抓好课堂解说常规的落实，按期抽查常规落原形况。贯彻、落实新时代的质量不雅观、学生不雅观和教师不雅观。以单元质量检测为手法，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂解说质量的稳步晋升。

3．增强队伍培植。尽概略地机关教师列入不雅观摩课、钻研课、优质课，强化说课运动，充裕施展公开课的钻研示范浸染，营造优越的解说研究气氛，为实现校教育的跨越式成长做好奠基工作。

4．结壮开展课题研究工作。运动接纳自我显示反思、专业引领、火伴合作的体式格局进行，按照“解说题目问题—解说贪图—解说行为—解说反思”的流程开展工作。成立课题小组，对教悛改程中泛起的题目问题实时钻研，边实践，边研究，切当治理现实题目问题。

 5．抓好卒业年级的复习备考工作。六年级的学生在小学卒业时要达到二级目的。因为各类原因，绝年夜年夜都的学生难以优异的功效卒业。若何进行高效的复习，圆满完成解说义务是一个值得切磋的课题。

四、工作内容。

月 份

研 究 课 题

形 式 及 内 容

出 课 人

3月1日

关于本学期英语解说的钻研

钻研

李 晶

马玉冰

4月11日

关于颜色单词及询问颜色的解说与研究

钻研课

李 晶

4月20日

关于遴选物品与谈判物品价钱高卑的解说与研究

钻研课

马玉冰

5月15日

关于问路与指路的解说与研究

钻研课

李 晶

6月19日

关于期末复习设计与钻研

钻研

李 晶

马玉冰