高校现行古代文学作品选教材与新闻学、广告学专业的发展有诸多不适应，有必要为这两个专业重新编选一部古代文学作品选教材。
　　重新编选教材应遵循开放性原则，而要实现这一原则，需做到四个结合，即教材内容的综合性与区别性相结合、教材体例的模式化与灵活性相结合、教材作品的知识性与趣味性相结合、教材整体思维的主流性与多维性相结合。
　　在开放性原则下，教材编选的根本目的在于培养新闻学、广告学专业大学生独特的观察能力和创新思维能力，而教材编选的理念是"以教材为辅，以观察与思维为主"，这一编选理念也是重新编选教材的教学理念。
　　一直以来，这两个专业使用的都是高校汉语言文学专业通用的教材。自上世纪６０年代至今，以汉语言文学专业为服务对象的教材几乎每年都有编选、出版和发行，这些教材在中国高等教育史上的确起到了重要作用。
　　但随着高等教育的发展，这些教材已显露出诸多的不适应性，尤其是与新闻学、广告学专业的不适应。首先是教材内容与新闻学、广告学专业的发展不相适应。教材内容直接关系到教学实施和高校确定的大学生培养目标的实现，因此教材内容必须适应学科或专业的新发展。自上世纪60年代至今，高等教育获得了长足的发展，一些学科或专业因社会需求而迅速崛起，新闻学与广告学专业即在其中。主攻这两个专业的大学生不是传统意义上的中文系大学生，他们需要与之相适应的教材。
　　但是，目前各高校使用的教材明显地与新闻学、广告学专业的要求相脱离。笔者从自上世纪６０年代至今的高校教材中挑选出45部有代表性的进行了考察，发现20世纪中影响颇大的教材，如朱东润、于非、邓魁英、卞孝萱、郭玉衡等编选的教材，多次再版。
　　从内容上看，他们编选的教材基本未能脱离60年代的窠臼，即这些教材主要针对汉语言文学专业而编选。
　　朱东润编选的教材很能说明问题。自1962年朱氏教材出版、发行以来，时至今日已多次再版，2008年再版时有一条说明："以思想性、艺术性统一为选择标准，同时注意题材的广泛性和风格的多样性。"另外，各高校中文系自行编选的教材，如多次再版的中央广播电视大学、辽宁大学等编选的教材，亦是如此。进入21世纪，有不少这方面的教材问世。可分为两大类：一类是20世纪教材的再版，一类是重编。
　　20世纪教材的再版，以朱东润编选的教材为代表。朱氏教材编选于上世纪60年代，2008年又再版，时至今日仍在不少高校中使用。
　　高校现行古代文学作品选教材与新闻学、广告学专业的发展有诸多不适应，有必要为这两个专业重新编选一部古代文学作品选教材。重新编选教材应遵循开放性原则，而要实现这一原则，需做到四个结合，即教材内容的综合性与区别性相结合、教材体例的模式化与灵活性相结合、教材作品的知识性与趣味性相结合、教材整体思维的主流性与多维性相结合。
　　在开放性原则下，教材编选的根本目的在于培养新闻学、广告学专业大学生独特的观察能力和创新思维能力，而教材编选的理念是"以教材为辅，以观察与思维为主"，这一编选理念也是重新编选教材的教学理念。

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