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教育论文范文:教育格式模板-心理学类:浅谈安全心理因素对安全行为的影响
教育格式模板-心理学类:浅谈安全心理因素对安全行为的影响
| 文章出自:论文格式网 | 编辑:投稿指南 | 点击: | 2012-04-05 01:13:04 |

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    论文关键词:事件 安好心理 安好行为
    论文摘要:本文应用安好心理学对导致不安好行为的心理成分进行了剖析,并对造成这些成分的原因提出了响应的对策,以期提高企业安好治理水平。 
  1 引言 
  近年来,我国各类出产安好事件频仍发生,给人们的出发生涯带来伟大影响。大量事件统计资料注解,拥有提高前辈的安好手艺、行动设施、装备并不是打开安好之门的“万能钥匙”,绝大大都事件的发生与人有关。 
  人既是各类事件中的受害者,经常又是闯祸者,同时也是灌注事件、搞好安好出产的生力军[1]。是以,除了持续增强对安好手艺的公关和投入外,还必需研究人的安好行为。而人的安好行为除了取决于拥有过硬的安好手艺素质之外,安好心理状况也直接摆布了人的安好行为。鉴于此,笔者从安好心理学角度切磋安好心理对人的安好行为的影响,以期提高企业安好治理水平。 
  2 安好心理学 
  心理学是研究心理过程发生、成长的纪律性,研究赋性心理形成和成长的过程,研究心理过程和赋性心理彼此相干的纪律性科学。心理学在安好领域中的应用,就形成了安好心理学[2]。 
  安好心理学是研究劳动者在看待和战胜出产过程中不安好成分的心理运动纪律。它包含安好心理过程和安好赋性心理。人必需经过过程感受、知觉和记忆等来熟悉出产过程中不安好成分。在这一过程中,也伴跟着人的意志过程和情绪过程,以便最终对不安好成分做出剖断和评价。安好心理过程是在出产运动中进行的,而安好心理过程又不能脱离具有赋性的人的出产运动[2]。 
  3 人不安好行为的心理成分剖析 
  3.1立场 
  立场是指对人和事的概念在其言行中的显示。立场可界说为在某种情形以一种特定体式格局显示的偏向[2]。一小我看待工作的立场利害,直接影响着人的行为。例如,工人甲在工作中,对班组长的严厉指摘感应不服,于是,他对其有很大定见,在接下来的工作中,立场发生极大转变,有意不按规章轨制做事,违章垄断,导致事件发生;工人乙长久从事一样工作,他感应单调、乏味,心里发生厌倦、委靡,工作立场不像畴昔那样积极,而是抱着“做一天僧人撞一天钟”的立场,工作小心性降低,失落以轻心,马马虎虎,为事件发生埋下隐患。 
  是以,要战胜安好出产中由各类不良立场造成的安好事件,安好治理人员尽尽量战胜“以责代教、以罚代管”的现象和作风,同时,属意雄厚员工的文化生涯,提高员工工作积极性,从脑子上和具体的工作上缓解工人的精神力和矛盾,从而有用地消弭员工对安好工作发生的不良立场。 
  3.2情绪 
  发生人的不安好行为的心理成分包含人的情绪水平失落调[2]。因为人是社会中的人,受四周情况包含家庭、社会、单元等客不雅观前提影响,随意纰漏发生躁急、神志不安、脑子溜号、顾此失落彼、惊慌失落措;或是高度起劲、起劲、手舞足蹈、自满失落神,就会发生人的不安好行为,导致事件的发生。例如,节沐日前夜,大大都人能发生起劲激动情绪;新婚、恋爱、打骂、失落恋等原因都能导致情绪发生伟大波动,使人的注重力不齐集,缩手旁不雅观,泛起垄断失落误等不安好行为,导致事件发生。 
  情绪激动水平的高卑是外界刺激引起的。是以,改变外界刺激可以改变情绪的偏向和水平。只有从机关治理上和个体主不雅观上属意缔造健康不变的心理情况并用理智节制不良情绪,那么,由情绪水平失落调导致的不安好行为就可以大幅度降低[2]。 
  3.3念头 
  念头是用来声名人们要起劲达到的目的,以及用来追求这些目的的动力。心理学家已指出了分歧的念头理论,不凡是劳动中的念头,因为念头分歧概略对安好发生分歧的效果[2]。念头包含经济动力、社会动力、自我实现动力等。例如,为了提高产量、多得待遇而忽略安好,导致事件发生的案例触目皆是;再如,倘使一小我感受人在工作中有自我成长的要求,那么他工作的最终目的是要使自己在事迹上获得成就,为了实现这一念头,他就会考虑到自己在工作中的安好,脱离了安好,就不概略有事迹的成就,那么,这种人在工作中就会时辰注重自己的安好行为,导致事件发生的几率就会少少。 
  3.4 其他极端心理 
  人的安好行为除了受立场、情绪、念头等心理成分影响外,以下几种极端心理状况也直接影响着人的安好行为。 
  3.4.1 盲目从众 
  盲目从众心理是自身行为受到他人行为的影响,从而无法用自己理性和识别手法作出剖断的一种心理。吠形吠声,是人们在顺应群体生涯中发生的必然回响反映。然则因为盲目从众,一些不安好的脑子行为和步履很随意纰漏泛滥,从而严正威胁着安好出产[3]。是以,在安好出产中,经过过程必需彻底将“违章、违纪、违标”的从众心理变为“遵章、遵纪、遵标”的从众心理。 
  3.4.2 心存侥幸 
  侥幸心理是指妄图经过过程有时的原因去取得成功概略免去灾难。生涯中,每小我都难免存在侥幸心理。然则,若是在相干到安好的题目问题上心存侥幸,事件就会发生。总的看,发生侥幸心理的原因首若是错误的履历主义和小概率事宜误导。侥幸心理其实也是一种投契心理[3]。以最大的冒险保住了最小的安好系数,以最小的投入获得最大的优点回报,那当然是侥幸。然则这样的“神奇”无法经住时刻的考验,大大都换来的是血淋淋的惨痛教育。有侥幸就会有教育,有的是前人的侥幸酿成后人的教育、有的是昨天的侥幸就是今日的教育,更有甚者,适才的侥幸就是面前的教育。是以,我们时辰要连结对侥幸心理的小心,严厉驯服规章轨制,要有对企业、对他人负责的责任心。只有这样,侥幸心理才无法威胁安好出产。 

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