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【摘要】心理剧是一种新型的心理健康教育体式格局，此刻在我国高校心理健康教育工作中被普遍应用。本文介绍了心理剧的根底组成元素和心理剧开展阶段，并以个案阐述了心理剧的表演过程。【关键词】心理剧 人际争执 校园
心理剧是由奥地利神经病学家雅各•莫雷诺（Jacob Levy Moreno）（1889－1974）成立、成长起来的一种试探心理和社会题目问题的方式。它的列入者弗成使简单的论说，而以表演日常生涯中相关事宜来进行试探。其应用局限不只是在心理治疗的层面上，也可涉及教育、商业、宗教等其他的情境。自20世纪90年月初，心理剧最先进入我国港台区域，随后在腹地各高校风行，成为一种新型的心理健康教育宣传体式格局。本文简要介绍了心理剧的理论和垄断，并对一个“宿舍风浪”的案例进行了剖析。
一、何谓心理剧
心理剧是一种行使步履手艺的整体治疗体式格局。它以某种心理争执情境下的自觉表演为主，经过过程出格的戏剧化形式，使主角的道德特征、人际相干、心理争执和情绪题目问题在戏剧过程中慢慢呈现，在治疗师的间接过问干与和同台参演者的匡助下，受参演时的激情影响，诱导出主角的自觉性和缔造性，让主角对自己题目问题情境的立场、价钱和策略从头熟悉，从头评价自己和接纳自己，增添战胜乞助紧要的熟悉手法、应变手法和顺应手法，使自我的实现成为概略并发生认同浸染，使各类心理健康题目问题获得治理[1]。
二、心理剧的组成元素
心理剧在整体的形式中睁开。整体的率领者被称为导演，导演以各类暖身的体式格局选出甘愿准许呈现自己心里生涯事宜的一位整体成员担任主角。主角从其他整体成员中，以心电感应的体式格局选出饰演其生射中主要他人的成员担任辅角。残剩的与主角一路体验其生命故事的团员成员担任不雅观众的脚色。在导演的指导下与辅角的副手下，主角呈现其生命故事的空间为舞台。是以，心理剧的根底组成要素有：舞台(the stage)、主角(the protagonist)、导演(the director)、辅角(the auxiliary ego)和不雅观众(the audience)[2]。
1.舞台
莫雷诺感受舞台供给给列入者一个活生生的空间，这个舞台可以将曩昔、未来与现实的感想传染融合在一路，可以让主角如幻似真、自由地悠游在他所缔造的寰宇傍边[3]。在现实生涯中，人们经常因为被约束而失?了天真性，而在心理剧中，人们可以凭借舞台的自由和安好，在舞台上找回灵性——从而从无法忍受的压力中解脱出来，自由地体验及表达。
图一[4]为雅各。莫雷诺的夫人哲卡。莫雷诺(Zerka Moreno)的中国门生龚鉥博士设计的心理剧舞台，位于美国密苏里州圣路易大学。
图一
2.主角
主角是心理剧里最主要的元素，全数其余的元素都是跟着主角的指示或要求而跟着主角进入他所想要的心理剧傍边。整体的其他成员也可以经过过程他来处置责罚自己的题目问题。
3.导演
在心理剧中，导演是受过演习指导主角表演的人。导演首要的浸染是晋升主角的自觉性、提词、指导与架构心理剧，副手心理剧的表演者及旁不雅观剧的整个整体，将剧从什么都没有酿成某种真实的器械。
4.辅角
辅角是饰演主角生射中主要他人的尽情整体成员。辅角可以饰演某个外在的脚色，好比说一艘船、风或一棵树；或某个内在的脚色，好比说，郁闷的自己、小时刻的自己、或自己内在的声音。辅角的表演需遵循主角的感想传染与定见，将其没有被表达出来的部门透过措辞或非措辞的形式表达出来，表演时辅角投入情绪越多，主角的真实感受就越强。凡是情形下，辅角由主角选择。
5.不雅观众
在心理剧中，那些不在舞台上担任主角、导演或辅角的人，则成为不雅观众。不雅观众凡是在心理剧进行时仅偏僻地凝视面前的表演。在心理剧结束后，不雅观众可以与主角分享自己的感想传染及与感想传染相关的履历，从而匡助主角感想传染到被接纳，被撑持，消弭伶仃感，有助于其心理题目问题的治理。
三、心理剧的阶段
每一次的心理剧过程都包含了三个阶段：暖身(warm－up)、表演(action)阶段及分享(sharing) [2]。
1.暖身
暖身的目的是催化缔造性的潜能。在这个阶段像是在编织一个安好的摇篮，缔造一种真诚和相信的气氛，在这个摇篮中，每小我都可以最先相信导演、整体以及心理剧这种方式。当整个整体像是被一双暖和的臂膀环抱往后，成员可以在其中试探生命，可以在没有责罚的悚惶下去冒险，从而发生表演和考试考试新行为的意愿，畴昔自己感受做不到的工作，就有概略做到了，并表达出那些看似像无法被表达的器械。
2.表演
暖死后，导演及被选出来的主角，进一步地将题目问题从外面带入焦点。导演行使整体成员作为辅角，来出演心理剧中的主要人物。在表演过程中，不雅观众是不能坐在舞台上的。剧一旦最先上演，舞台就像是进行着某个典礼的处所，该发生在何处的事，就只在谁人处所发生。
3.分享
分享是将主角带回整体、整合进入整体的阶段。也是让主角安眠、规复、沉淀的阶段。是以，导演会要求整体成员在分享时不剖析主角的剧情、不供给倡议给主角、不指摘主角在剧中的作为与决意、不与主角进行对照，而只能分享心理剧触动的他们的心里感想传染及与感想传染相关的履历和履历，这样的分享可所以言语及非言语的。
