初中语文解说论文：谈初中古诗文解说中的爱国主义教育 在初中古诗文解说中渗透爱国主义教育，首要应从以下三个方面进行： （一）经过过程古诗文解说，使学生对祖国悠长的历史、光耀的文化和卓越的科学成就加深熟悉，增强学生的平易近族高慢感，树立平易近族自尊心和自傲心。 初中课本中的《论语》六则、《孟子》二章等古代脑子家的著作、语录，齐集显示了这些脑子家的政治主张、伦理概念、道德涵养、教育原则、教育方式等等。《扁鹊见蔡桓公》不只指出自感受是、讳疾忌医的害处，同时也称道了两千多年前我国平易近间高深的医疗手艺。《活板》是全国上有关印刷术最早、最详尽的珍贵史料，从雕板印刷到活字印刷是全国印刷史上的一个飞跃，这是中国人平易近对人类的复杂进献，显示了我国劳感人平易近雄厚的伶俐及缔造精神。《核舟记》中的“核舟”，用此刻的目光看，属工艺美术品，经过过程进修，可以让学生认识我国古代工艺美术的高明水平和镌刻艺人的精湛身手。 经过过程这些篇章的解说，学生会熟悉到中国古代办感人平易近在科学手艺、文化艺术诸方面给全人类做出的卓越进献，从而提高学生的平易近族自尊心、自傲心和高慢感，鼓舞勉励他们为振兴中华而用功进修。 （二）经过过程古诗文解说，可以加深学生对古代卓越人物和劳感人平易近发扬蹈厉、不畏强悍、武断维护国家自力肃静的庆幸传统的熟悉，鼓舞勉励学生从小树立报国之志。 中华平易近族在几千年的历史长河中，孕育了千千万万的优异儿女。他们不只崇尚自由，热爱安好，追求真理，属意礼仪，而且昂扬自强，发扬蹈厉，团结御侮，以全国为己任。《曹刿论战》以简练的文字揭示了曹刿的远见高见和稳重武断的批示才气，描绘了一个关心国是、深谋远虑的军事家的形象。《陈涉世家》则反映了中国历史上第一次农人反水的复杂影响和革命威力，称道了农人反水首脑的革命斗争精神和精采的机关才气，？从而声名了“奴才缔造历史”？的重年夜真理。 《出师表》的作者诸葛亮，他未出茅庐而知三分全国，在政治上，他严正法度，拓荒边陲，属意农业，尤其长于外交；在军事上，他声东击西，运筹帷幄而决胜于千里之外。他的手腕和伶俐，是中国人平易近的骄傲。“表”中向刘掸提出的开张圣听、严正法度、亲贤远佞的倡议，都是治国安邦之本，直到今日模仿照旧有侧主要的借鉴意义。《岳阳楼记》以作“记”为名，借题施展，表达了作者“不以物喜，不以己悲的奔放胸襟和”先全国之忧而忧，后全国之乐而乐的政治理想，显示了作者忧国忧平易近的脑子情绪。《不雅观沧海》寓情于景，气焰磅礴，显示了骚人宽广的肚量胸襟和弘远的政治理想。《出塞》、《十一月四日风雨鸿文》等诗篇意境坦荡，气焰恢宏，奔放豁达而又痛切，反映了骚人忧国忧平易近的拳拳之心和以身报国的鸿鹄之志，充溢了积极朝上提高的精神。 在解说这类古诗文时，要指导学生去体味和年夜白那种惊寰宇泣鬼神的俊杰气势，在崇敬与感伤的同时陶冶自己的情操，培育种植提拔高尚的脑子品行和爱国主义情绪。 （三）经过过程古诗文解说，使学生对祖国广袤、秀丽的山河加深熟悉，激发学生热爱祖国壮美河山的脑子情绪。 《敕勒歌》以雄浑的气焰，描摹了阴山脚下美妙富裕、广宽无垠的草原风仪。 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《渔歌子》、《钱塘湖春行》、《江南春》、《惠崇〈春江老景晚年〉》、《晓出净慈寺送林子方》等诗篇以清爽、明快的笔调描绘了如诗如画的祖国河山，不只显示了骚人热爱祖国河山的深邃深挚情绪，而且渗透了骚人积极进娶发家向上的精神。《岳阳楼记》描摹了洞庭湖的广宽浩渺，情景形象的瞬息万变。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤”，显示了年夜自然雄浑的气焰和重年夜的力量；而“春和景明，波澜不惊，皓月千里，静影沉壁”，则显示了年夜自然的愉快明丽、宽广安闲。《酒徒亭记》活跃地描摹了酒徒亭的秀丽情况和转变多姿的自然风光，并勾勒出了一幅太守与平易近间乐的丹青。 全数这些诗文自然美与情绪美的协调统一，包蕴着一种诱人昂扬的力量，激发着学生热爱祖国壮美河山的脑子情绪。讲解这些诗文，要指导学生熟悉祖国领土广宽、山水灿艳、人平易近用功和新中国社会主义培植成就伟年夜，国际地位日益提高，培育种植提拔学生树立热爱祖国、守卫祖国和培植祖国的武断决意信念。