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幼教论文:谈谈自制玩具,让宝更聪明
谈谈自制玩具,让宝更聪明
| 文章出自:论文无忧网 | 编辑:论文发表 | 点击: | 2012-03-29 14:15:49 |

 


  0-3岁是宝宝智力发育最要害的时代,如能抓住这段黄金时代,对往后的教育就能起到事半功倍的效果。但这段要害时代该若何把握,许多怙恃并不清晰。

  不少怙恃因为工作的原因,把宝宝请托给自己的爸爸、妈妈概略保姆,但祖辈和保姆的育儿体式格局对照传统,根底勾留在让孩子吃好、穿好的层面上,而且为了对孩子的爸妈和孩子的安好负责,他们并不甘愿准许经常带孩子走出去,生怕惹出点什么麻烦。专家透露表现:接纳这样的体式格局育儿晦气于孩子的智力成长。

  其余,现今有许多怙恃育儿心态对照急躁,过早让年幼的宝宝识字、做数学题等,这种欲速不达的体式格局更晦气于孩子身心的健康成长。

  专家透露表现:玩耍是孩子的个性,养育0-3岁幼儿的正确方式是让孩子在游戏中进修,多与孩子交换、做游戏。

  经典游戏积木——义无反顾的首选

  它合用局限广, 适合9个月以上的孩子玩。9个月的孩子最先能独自坐稳,还能天真地回身,这时刻就可以让孩子玩简单的积木,例如搭高。在搭高的过程中,不只能演习孩子的手眼协调手法,还能演习孩子的手指优美步履手法。岁数稍年夜一点的时刻,就可以让孩子玩对照复杂的积木,例如让孩子玩有外形的积木概略用积木搭建分歧的造型。孩子的手指协调手法、空间想像手法等在游戏中就能获得演习。

  同时,专家撮要契领地指出,此刻市情上五花八门、琳琅满目的玩具虽然建造优美、奇趣刺激,价钱不菲,其中不乏高科技含量,然则年夜年夜都并不适合0-3岁的孩子玩,因为对0-3岁的宝宝来说,它们太复杂了。

  单靠买玩具对怙恃来说切实其实是一笔不小的肩负。是以,专家倡议:怙恃不妨施展自己的想象力,与宝宝配合自己建造一些有针对性的简单的玩具,让孩子真正做到在游戏中进修。

  廉价玩具一:垂钓

  适合岁数:1岁-1岁半

  材料:硬纸数张(剪成鱼的外形),回形针数个(做鱼钩),线,小木棍(做钓竿),磁铁(与硬纸贴在一路)

  这个游戏能演习孩子的综合手法,不凡是手指协调手法,认知手法,包含颜色、外形、步履等,还有措辞手法等。

  廉价玩具二:廉价图片

  适合岁数:1岁半-2岁的孩子

  材料:纸、画笔。

  怙恃可以建造一些有针对性的图片,例如画一匹完整的马与一匹缺失落了一条腿的马同时放在孩子的面前,让孩子指出两副图的分歧,这种针对性强的图片能演习孩子的视察手法,还可以灌注灌注类别、数字的概念等,对孩子有启蒙的浸染。

  廉价玩具三:高尔夫球或门球

  适合岁数:1岁半以上的孩子

  材料:塑料瓶一个,瓶口可用卷成柱状的报纸塞住,延迟集体长度;小球一个。

  怙恃可灌注灌注游戏划定礼貌等概念给孩子,同时也能演习孩子的手臂力量,手眼协调手法,更主要的是能带给孩子更多学跑的机遇。这个游戏的运动量对照年夜,尤其适合偏胖的孩子。

  可见,只要怙恃肯花心思,就能想出创意无限、有益孩子身心健康成长的游戏。

  末尾,专家提醒怙恃:玩具是一种教具,更是匡助怙恃与孩子不异的什物桥梁,起扶持匡助的浸染。而游戏也不只是玩玩具那么简单,也不是孩子的小我工作,游戏是有生命力的,只有怙恃和孩子的配合列入,才是游戏的真正内在,才是育儿的要害所在。

  好孩子育儿网清理编纂
  采编自:广州日报

 

(责任编纂:暖暖的阳光)

 

 

  妙招一:把握最佳识字机遇——孩子快乐喜爱正浓时

  当孩子对某事某物具有粘稠的快乐喜爱亲睦奇心时,其记忆力、年夜白力都被叫醒和激活,此时辅之以常识和妙技的教授经常能收到事半功倍的效果。如,宝宝不凡喜欢玩玩具,每次给他买新玩具时就可以教他认许多字,从玩具的名称用法最先在说着玩着中探探就会说、会认、会用了。

  妙招二:廉价识字器具——生字卡片

  筹备许多巨细不等的卡片,还有双面胶、绳子、彩笔,这些都放在随时能拿到的处所。把家里各类物品的名称都写在卡片上,贴上去。出门的时刻随手带上几张卡片和彩笔,见到孩子感快乐喜爱和不知道的事物实时给他记下来。

  妙招三:讲究有用识字方式——组词与游戏

  这种方式可以教孩子年夜白字与字之间的联系,字的用法,雄厚他的措辞表达手法,而且让孩子感应认字是游戏,也有欢愉。

  如,我教他《小儿垂钓》一诗,我把这些字写在卡片上,先教他读,再申报他意思,然后我们进行表演。我读“蓬头冲弱学垂钓”,他拿着棍子向前走;读“侧卧莓苔草映身”,他躺在草丛中作垂钓状;到“路人借问遥招手”,他连看也不看我,只是挥舞着他的小手,我问他为什么不理我,他回覆道:“怕得鱼惊不应人”,那神气可爱极了,薄暮散步时,我们又带着这些卡片,我把卡片当飞碟向前抛一个,他捡一个,并迅速地认出这个字,再组一个“词”。就这样,他不知不觉地既背诗,又熟悉了许多字。

  妙招四:居心缔造识字情况——生涯处处有情境

  教孩子识字并不只仅规模于家中和看书,生涯中处处都有孩子识字的情景形象和课本。

  ·常带孩子去采市场和超市

  经常带孩子到菜市场和超市,让他在这种真实的情境和情况中熟悉各类蔬菜和生果。在这种情境中,他不只把字与什物对应了,而且认得快,记得牢。

  ·行使广告和商品包装

  广告、包装符号都贪图奇奥且色彩秀丽,很随意纰漏吸引孩子的注重力和快乐喜爱。

  ·写下孩子熟悉的人的名字

  把孩子熟悉的人的名字写在卡片上教他认。

  采编自:亲子

 

(责任编纂:暖暖的阳光)

 


  0-3岁是宝宝智力发育最要害的时代,如能抓住这段黄金时代,对往后的教育就能起到事半功倍的效果。但这段要害时代该若何把握,许多怙恃并不清晰。

  不少怙恃因为工作的原因,把宝宝请托给自己的爸爸、妈妈概略保姆,但祖辈和保姆的育儿体式格局对照传统,根底勾留在让孩子吃好、穿好的层面上,而且为了对孩子的爸妈和孩子的安好负责,他们并不甘愿准许经常带孩子走出去,生怕惹出点什么麻烦。专家透露表现:接纳这样的体式格局育儿晦气于孩子的智力成长。

  其余,现今有许多怙恃育儿心态对照急躁,过早让年幼的宝宝识字、做数学题等,这种欲速不达的体式格局更晦气于孩子身心的健康成长。

  专家透露表现:玩耍是孩子的个性,养育0-3岁幼儿的正确方式是让孩子在游戏中进修,多与孩子交换、做游戏。

  经典游戏积木——义无反顾的首选

  它合用局限广, 适合9个月以上的孩子玩。9个月的孩子最先能独自坐稳,还能天真地回身,这时刻就可以让孩子玩简单的积木,例如搭高。在搭高的过程中,不只能演习孩子的手眼协调手法,还能演习孩子的手指优美步履手法。岁数稍年夜一点的时刻,就可以让孩子玩对照复杂的积木,例如让孩子玩有外形的积木概略用积木搭建分歧的造型。孩子的手指协调手法、空间想像手法等在游戏中就能获得演习。

  同时,专家撮要契领地指出,此刻市情上五花八门、琳琅满目的玩具虽然建造优美、奇趣刺激,价钱不菲,其中不乏高科技含量,然则年夜年夜都并不适合0-3岁的孩子玩,因为对0-3岁的宝宝来说,它们太复杂了。

  单靠买玩具对怙恃来说切实其实是一笔不小的肩负。是以,专家倡议:怙恃不妨施展自己的想象力,与宝宝配合自己建造一些有针对性的简单的玩具,让孩子真正做到在游戏中进修。

  廉价玩具一:垂钓

  适合岁数:1岁-1岁半

  材料:硬纸数张(剪成鱼的外形),回形针数个(做鱼钩),线,小木棍(做钓竿),磁铁(与硬纸贴在一路)

  这个游戏能演习孩子的综合手法,不凡是手指协调手法,认知手法,包含颜色、外形、步履等,还有措辞手法等。

  廉价玩具二:廉价图片

  适合岁数:1岁半-2岁的孩子

  材料:纸、画笔。

  怙恃可以建造一些有针对性的图片,例如画一匹完整的马与一匹缺失落了一条腿的马同时放在孩子的面前,让孩子指出两副图的分歧,这种针对性强的图片能演习孩子的视察手法,还可以灌注灌注类别、数字的概念等,对孩子有启蒙的浸染。

  廉价玩具三:高尔夫球或门球

  适合岁数:1岁半以上的孩子

  材料:塑料瓶一个,瓶口可用卷成柱状的报纸塞住,延迟集体长度;小球一个。

  怙恃可灌注灌注游戏划定礼貌等概念给孩子,同时也能演习孩子的手臂力量,手眼协调手法,更主要的是能带给孩子更多学跑的机遇。这个游戏的运动量对照年夜,尤其适合偏胖的孩子。

  可见,只要怙恃肯花心思,就能想出创意无限、有益孩子身心健康成长的游戏。

  末尾,专家提醒怙恃:玩具是一种教具,更是匡助怙恃与孩子不异的什物桥梁,起扶持匡助的浸染。而游戏也不只是玩玩具那么简单,也不是孩子的小我工作,游戏是有生命力的,只有怙恃和孩子的配合列入,才是游戏的真正内在,才是育儿的要害所在。

  好孩子育儿网清理编纂
  采编自:广州日报

 

(责任编纂:暖暖的阳光)

 

 

  妙招一:把握最佳识字机遇——孩子快乐喜爱正浓时

  当孩子对某事某物具有粘稠的快乐喜爱亲睦奇心时,其记忆力、年夜白力都被叫醒和激活,此时辅之以常识和妙技的教授经常能收到事半功倍的效果。如,宝宝不凡喜欢玩玩具,每次给他买新玩具时就可以教他认许多字,从玩具的名称用法最先在说着玩着中探探就会说、会认、会用了。

  妙招二:廉价识字器具——生字卡片

  筹备许多巨细不等的卡片,还有双面胶、绳子、彩笔,这些都放在随时能拿到的处所。把家里各类物品的名称都写在卡片上,贴上去。出门的时刻随手带上几张卡片和彩笔,见到孩子感快乐喜爱和不知道的事物实时给他记下来。

  妙招三:讲究有用识字方式——组词与游戏

  这种方式可以教孩子年夜白字与字之间的联系,字的用法,雄厚他的措辞表达手法,而且让孩子感应认字是游戏,也有欢愉。

  如,我教他《小儿垂钓》一诗,我把这些字写在卡片上,先教他读,再申报他意思,然后我们进行表演。我读“蓬头冲弱学垂钓”,他拿着棍子向前走;读“侧卧莓苔草映身”,他躺在草丛中作垂钓状;到“路人借问遥招手”,他连看也不看我,只是挥舞着他的小手,我问他为什么不理我,他回覆道:“怕得鱼惊不应人”,那神气可爱极了,薄暮散步时,我们又带着这些卡片,我把卡片当飞碟向前抛一个,他捡一个,并迅速地认出这个字,再组一个“词”。就这样,他不知不觉地既背诗,又熟悉了许多字。

  妙招四:居心缔造识字情况——生涯处处有情境

  教孩子识字并不只仅规模于家中和看书,生涯中处处都有孩子识字的情景形象和课本。

  ·常带孩子去采市场和超市

  经常带孩子到菜市场和超市,让他在这种真实的情境和情况中熟悉各类蔬菜和生果。在这种情境中,他不只把字与什物对应了,而且认得快,记得牢。

  ·行使广告和商品包装

  广告、包装符号都贪图奇奥且色彩秀丽,很随意纰漏吸引孩子的注重力和快乐喜爱。

  ·写下孩子熟悉的人的名字

  把孩子熟悉的人的名字写在卡片上教他认。

  采编自:亲子

 

(责任编纂:暖暖的阳光)

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