培育幼儿爱家乡爱祖国的情感

    国家教委颁布的《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》是我党和国家对幼儿教育宏观指导的重要文献，是我们幼教工作者的行动法规和各项工作的指南。我园在全面学习、认真领会文献精神的基础上，着重对如何“培育幼儿热爱家乡、热爱祖国的情感”这一课题进行了较为深入的探讨，并收到了一定的成效。 《规程》在第五条中明确指出“……萌发幼比爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感……”这不仅指明了幼儿园德育的具体内容，而且也突出了德育的社会主义方向和教育目标。

    我们认为，幼!七知识少，抽象思维差.对他们进行爱家乡、爱祖国的教育，就是要使他们对家乡、对中国共产党及其领导下的社会主义祖国有所了解，培育他们萌发热爱家乡、热爱党、热爱社会主义祖国的情感。 根据《规程》精神，结合我国具体情况，我们在以下几个方面进行了尝试。 一、通过了解家乡、认识家乡，感触家乡和祖国是美丽的，可爱的，萌发幼儿热爱家乡和祖国的情感 幼儿对家乡的情感，来源于他们对家乡的了解和认识。俗话说:“有所知，才能有所爱”。可见，情感是伴随一定认识而产生的。《规程》把爱家乡放在首位。这十分适合由近及远、由具体到抽象的幼儿教育原则. 家乡是祖国的一角，我们把培育幼儿爱家乡的情感作为热爱祖国教育的一个起点。通过他们看得见、摸得着、感触深和最感兴趣的事，使他们了解家乡和祖国。

     首先我们有计划、有目的、有选择地向幼儿介绍济南的自然风光、名胜古迹、宏伟建筑等。激起幼儿要亲眼看一看的情趣和欲望，进而组织幼儿参观游览。我们组织幼儿相继参观了济南的三大名胜、十大景观以及动物园、植物园、百花园、人民公园等。把幼儿置身于美丽的自然景色之中，宏伟建筑之中、鸟语花香之中，去陶冶情操，去点燃爱家乡的情感之火。在参观中，我们看到孩子们寓美，寓情、融景、融情于活动的全过程，个个兴高采烈，触景生情。时而拍手叫好，时而载歌载舞。