邓小平同志曾经说过：“科学技术是第一生产力，电脑要从娃娃抓起”，信息技术作为一门学科已进入学校的课堂。那么，面对教材，该如何正确地指导学生学习计算机，选择合适的教学方法和教学媒体，引导学生正确的使用网络技术等问题，便成了每个教师都必须认真思考和解决的问题了。
事物总是具有两面性的，计算机网络虽然给人们的生活带来了便利，但它也像其它事物一样，在产生积极影响的同时，也可能会产生一些消极的效应。特别是中职学生，正处于青春期，容易接受新鲜事物，但是对事物的判断能力较差，很容易受其中一些不良信息的影响。因此，作为一名中职的信息技术教师，在教学过程中，有责任去正确地引导学生，让学生明确是非观念、规范行为，教育他们养成良好的网络道德。
一、帮助学生正确判断是非，提高自我控制能力
随着生活质量的提高，许多家庭都有了自己的计算机，社会也出现了网吧，因此，中职学生随时都可以操作计算机，使用计算机网络。随着信息的开放，言论的愈加自由，原有的道德准则和行为规范已经不足以约束学生的网络行为。网络上常常出现一些“不正常”的行为，如制造和散布垃圾信息，通过网络强行控制别人的计算机，随意删除别人的作品，盗取别人的隐私，破坏别人的家庭，严重影响了别人的生活和工作。这些“不正常”的行为，都是不道德的，有很大的危害性。中职学生正是世界观形成的重要时期，如果不正确引导，那么“小时偷针，大时偷金”这种行为就有可能出现在他们身上了，即今天可能只是到别人的电脑里窃取一些作业答案，明天可能就是到别人的银行账户里盗取一笔金钱。教师要通过这些事实举例说明，借助各种媒介手段，引起学生的共鸣，让他们自发地抵制这些不良行为。为了提高控制能力，必须由教师做起，和学生们制订规范，互相监督，共同遵守。
二、引导学生正视网络游戏，把握学与乐的尺度
几乎每个电脑爱好者开始接触电脑都是从游戏开始的，一些中职学生之所以喜欢信息技术这门课程，其实更大的原因是可以玩游戏。益智类的游戏有利于开发学生的协调和判断能力，但是，当学生接触到大型的网络游戏后，益智类的游戏也就失去了它原有的趣味，那是因为大型的网络游戏有精美的图画，有曲折的故事情节，其刺激的效果让他们很快融入了另外一个虚拟世界，在那里他们不再被束缚，可以自由的支配自己，甚至是暴力、色情。但是，原本这些游戏并不是为学生开放的，由于社会约束力的不足，以及传媒商业化的利益驱动，让这些东西进入了中职学生的生活，并陷入其中，不能自拔。那些藏污纳垢的不合法网吧，更是让学校、家长有苦难言。这也是导致中职学生旷课的最主要原因之一。许多家长采用打、骂等形式，却更加让他们不敢面对现实生活，更加沉迷于网络的虚拟世界中。正是因为这样，我们更有责任采取适当的方法，教育中职学生正视网络游戏。
在这方面，我也有自己的一些做法：由于地方的局限性，很多学生到了中职学校时才真正接触计算机，因此，每次碰到一批新的中职学生，我都要先进行思想教育，让他们在学习和游戏的过程中正确的把握尺度。首先告诉他们我不反对游戏，每个电脑高手都是从游戏开始的。其次，必须让他们弄清自己的本分是一名学生，什么事可以做什么事不可以做，必须有原则。特别是在玩网络游戏时，如果有血腥、暴力、色情等不健康的场面，要坚决控制自己不要继续。第三，鼓励喜欢玩游戏的学生，如果有一天我们编制的游戏软件被人们喜欢和推广，那该是多么自豪的事情啊！从而激发他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。第四，必须合理安排时间，在娱乐中学到知识。对部分每天游戏超过一个小时的学生，我会建议他们学习一些软件，如Photoshop、Flash等。特别是当他们知道我上课的课件大部分是我自己制作的时候，都表现出极大的好奇心和学习兴致。
三、教会学生正确使用网络，合理取舍信息
21世纪是知识经济时代，是一个充满竞争的时代，知识对每一个人都显得十分重要。互联网拥有庞大的信息量，许多家长感受到互联网的威力，都希望能够借助它让自己的孩子获得更多的知识。通过互联网络，孩子可以学习如何检索、核对、判断、选择和处理信息，以达到对信息的有效利用，这种能力在当前乃至未来的社会中都特别重要。但是许多家长并没有真正去引导孩子如何正确的选择信息，而是一味的放任其自由摸索，造成部分学生为了能争取机会玩电脑，总是以上网找资料为借口，在网络中沉迷。
因此，教师要引导学生善用网络资源，并教会他们如何分辨信息内容的真伪好坏，及时取舍。例如，网络上的垃圾广告无时不有，无处不在，一些暴力、色情的画面层出不穷；有的中职学生分不清信息的真伪好坏，被一些坏人利用，随意散播一些有害的信息；甚至有人利用人们的同情心在网上以捐赠为名义骗钱害人等等。这就要求教师教会学生不仅要学会提取信息，还要学会正确的分析信息，辨别是非，去伪存真，分清精华与糟泊，才能更好地获取网络信息。
最后，我想说的是：关于中职学生网络道德的教育问题，是整个社会的重要问题，单靠学校、教师的力量是不够的，除了家长的配合，更需要引起社会的注意，得到社会各界人士和有关部门的关心、帮助和监督，才能更好的保证中职学生都能在健康的环境中成为身心健康的合格人才。