高等学校实验室是高校进行实验教学和科学研究的重要基地，是培养创新性人才的基本平台，是教师和科研人员从事科学研究的重要场所。实验室建设与管理的好坏直接影响到高校的教学质量和科研水平，因此，加强实验室的管理显得尤其的重要。
影响实验室发展的因素是多方面的，包括实验室管理制度的建立和完善，实验人员的学术和教学水平及教学态度，学生自身的知识基础、学习态度以及实验设备和设施的优劣等。实验室建设主要包括两个方面—硬件和软件的建设。实验室的硬件建设固然重要，但软件建设（实验室管理）更为重要。实验室管理是一个涉及面较广的系统工程，其工作显得繁重和复杂。目前，我就实验室的管理工作谈谈几点体会：
一、加强实验室实验员的管理
实验室的人员组成一般包括主任、研究员、实验员和学生。主任一般不可能每天待在实验室里，而学生则是流动的，那么实验员就成为了实验室主要的长期在编人员。实验员的爱岗敬业对于实验室非常重要：实验室的日常运作依赖于实验员对相关规章制度的执行；实验室的日常事务繁杂，需要实验员耐心细心处理；实验室的日常消耗是很重的负担，需要实验员注意节约。因此，实验员的管理在实验室管理中显得格外的重要。在实验员的培养中，我们应该注意如下几点：
(一)培养实验员的主人翁意识，以实验室为家
实验室的良好运作将体现实验员的价值，也是实验员自身发展的基础。实验室和实验员是共生共荣的关系，好的实验员能帮助建设好的实验室，好的实验室也提供了实验员个人发展的机会。实验室无论是在软件还是硬件方面都有很多不完善的地方，实验员要在日常工作中擅于总结经验，发现问题，和实验室共同成长，在工作中树立主人翁意识，以实验室为家。
(二)努力钻研实验技术，力争一专多能
实验员的最主要工作是做实验。和学生不一样，实验员不为实验结果的解释负责，不承担文章发表的压力，因此不应该存在学术造假的动机；但实验员的实验技术一定要过关，操作符合规范，结果客观可信、重复性好。一个实验设计所包含的实验技术可能有很多，让一个实验员掌握所有的实验技术显然是不可能的，能很出色的掌握一门技术已非易事。但实验员应该在掌握一门专有技术的同时，尽量对其它相似技术或相关技术也能有所掌握。如在熟练掌握培养细胞时，也能做免疫细胞化学染色、ELISA等。这样有利于实验室在人手不足时工作的开展，也有利于实验员合理安排自己的工作时间，提高工作效率。现在的实验技术很多在于对一些高新仪器的掌握上，所以实验员应该有一定的英语和计算机水平，并认真钻研使用说明，多和厂方的培训人员交流，力争尽可能的发挥出仪器设备的功能。
(三)提高服务意识，协助实验室管理
实验员工作的主要部分是提供实验技术的支持，帮助学生完成实验。学生在进入实验室之前，很可能对实验室的规章制度、仪器的使用方法、及一些实验技术都一无所知。实验员有必要对新进实验室的学生做一个初级培训，包括制度的遵守、仪器的使用、药品的取用、动物的领用等等。一般仪器的使用注意教导学生使用后要清洁保养，大型仪器的使用要专人负责，低价易耗品及实验动物的使用要做好登记。实验室的日常管理很繁琐，而一般新建的实验室也未必有专门的管理人员，也就由实验员负责，这大大增加了实验员的工作负担。而服务性质的工作也很难分享到成果，工作完成后发表的文章一般不会有实验员的署名。所以需要实验员要有耐心、责任心和牺牲精神。
(四)开拓科研视野，参与实验室发展
实验员不能被动的沦为技术工人，要力争与实验室共同成长。实验室要发展就要明白自己的特点和优势及在学术界的位置，要了解学术界的动态，要确定自己的发展方向。就实验员而言，要对实验室生存的环境和困难有所认识。比如，实验室要生存必须申请各种基金项目，实验员可以参与其中，做些文献调研、标书准备等工作。实验室要发展必须注重交流，实验员多参加一些学术交流活动是很有必要的。实验员要珍惜参加学术研讨会的机会，可以具体做些会议登记、海报制作等工作。另外，参观先进实验室也可以了解本学科的理论前沿和学术动态，开阔视野，掌握最新实验技术。
(五)注意调节个人心理，保持积极的工作态度
一方面，实验员经常做些重复性的操作，每一步又都要一丝不苟，工作相当辛苦；另一方面，工作的成果往往又不属于自己，这些都容易造成实验员工作积极性不高。此外，在有限的时间内要求出结果也带来了很大的压力。因此，实验员要注意个人心理的调节。要认识到自己工作的价值，保持乐观向上的心态；要善于和别人协作，保持融洽友好的工作氛围。虽然目前国内对实验员重要性的认识还不够，但随着海归学者回国建立实验室，同时也把国外实验室先进的理念带了回来。因此只要不断积极努力的工作，自身工作的价值必然会越来越受到重视。
二、建立完善的实验室管理体制
为了实现实验室的有效运作，我们应不断完善和健全实验室的管理体制。如：实验室安全卫生规则、实验室工作人员的岗位职责和工作纪律、实验室学生的管理守则等。在学生管理方面应加强实验室新进人员的安全和实验室纪律的培训，经过考查合格后，再进行实验技术的培训。安排专人对新进人员进行仪器操作训练，操作合格后才能进行仪器的使用。为了使实验室仪器设备达到最有效的运转，大型仪器应安排专人操作和维护，仪器使用实施预约制和使用签名制。
结束语
实验室的建设与管理是提高高校教学质量和科研水平的重要基础，也是一项既辛苦又复杂的工作。实验室的有效运作需要一个良好的管理体制，只有不断的健全和完善实验室的管理体制作，才能把高校的实验室建设与管理工作提高到一个新的水平，才能让高校实验室更好地为全校师生服务。
