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摘要：跟着ESP解说的主要性慢慢获得正视，本文针对军事院校的英语教育现状，提出军事专业英语解说和根柢根底英语解说是为实现统一解说目的的两个层面，根柢根底英语解说仅应作为一种手法或器械，做事于军事专业英语解说。关键词：军事专业英语；根柢根底英语；跟尾
一、专业英语解说的兴起
跟着国际间的科学、手艺、经济和文化交旧日益扩大，在英语解说领域兴起一门新的学科——ESP(English for SpecificPurposes)，即专门用途英语，顾名思义，是指与某种特定职业或学科相关的英语，如电子商务英语、司法英语、军事英语等，其目的是培育种植提拔学生在必然工作情况中运用英语开展工作的外交手法。
专业英语解说目的晓畅、针对性强、适用性高，具有四个区别特征：(1)需求上知足特定的进修者：(2)内容上与特定专业和职业相关：(3)词汇句法和语篇上放在与特定专业、职业相关的运动的措辞运用上：(4)与通俗英语形成较量。其进修者是把英语作为一种手法或器械来进修，以便进一步进行专业的进修，如各类大学的非英语专业学生：概略是把英语作为手法或器械来进修，以便有用地完成各项工作。
二、军事院校开展专业英语解说的需要性
(一)现今教育改造的必然要求
近年来，在教育界已经普及杀青了一个共识：大学英语解说的重点应由根柢根底英语教育向专门用途英语解说偏向改变。我国老一代英语语法家章振邦教授晓畅提出：“需要对我国外语教育作策略性的调整，要点是把通俗英语解说义务悉数下放到中学阶段去完成，以便学生进入高校时便可专注于专业英语的进修”。原复旦大学外文系主任程雨民教授也强调指出：“我国面临外语解说转型期，即根柢根底外语解说的重点将由高校转到中学，中学培育种植提拔根底外语手法，高校连系专业进行提高”。我国著名的教育学家钱三强亦指出：进修了根柢根底英语之后，便要立刻连系自己的学科、专业、拿手，转到专业英语的进修和阅读上来。
(二)外语进修的现实要求
外语进修必需学甚至用。从社会措辞学的角度看，英语解说应具备更多的专业性。根柢根底英语解说只是大学英语解说中的一个主要阶段，其教育本色是对措辞自己所进行的扫盲，还不能真正达到学甚至用的目的。英语进修的最终目的应该是匡助学生实现从进修措辞到行使措辞的转换。专业英语解说的目的就是完成这一转换过程，为学生供给真正适用的做事，培育种植提拔外语和专业两者皆通的复合型和应用型人才。
(三)院校自身成长要求
跟着改造开放的络续深切增强，各行各业对复合型人才的需求越来越大。社会对外语手法的需求已呈多元化、专业化趋向，外语的器械性和应用性特征日益光鲜明显。作为培育种植提拔军事航行人才的院校，在全球化过程中，航行学员在航行领域内的对外交流、对专业领域提高前辈常识的进修与借鉴，没有专业英语常识的撑持是无法实现的。
