么缺乏足够的工作人员,要么工作量比较大,他们都希望学生能利用课余时间主动承担一些日常事务。这对管理系学生而言无疑是一个不错的锻炼机会。通过问卷调查,我们发现,管理系有61%的学生具有课余兼职的愿望,并希望通过兼职锻炼来提高自己的写作能力。增加写作课实践环节　叶圣陶先生谈到写作实践时曾说:“一要得其道,二要经常磨炼,磨炼到成了习惯,才算有了这种能力。”在传统的教学课程中,出现“重知识传授,轻写作实践;重理论,轻训练”的现象。通过问卷调查,发现 95%的实习生和100%的毕业生认为很有必要增加课的实践环节课时。应用文写作课是一门实践性很强的学科,只有通过一定的训练,才能将所学的理论应用于实践。

    因此在今后的教学中应该重视实践环节,授课教师要积极思考如何更好地开展课程的实践教学活动,比如组织学生到校内外相关单位和部门进行写作见习、实习,尤其是行政公文的写作见习、实习,现场评点公文写作的特点等。适当增开相关的写作专题选修课　管理系有83%的在校生希望学校增开相关的写作专题选修课。除了之外,可以考虑开设新闻写作选修课。因为从新闻写作入手是提高写作能力的捷径之一,一般情况下,初级的新闻稿件只要具备五个“W”就具备了新闻的五个要素,加上无语病和错别字,一篇简单的新闻稿件勉强可以“出炉”。所以写作锻炼也应该考虑从易到难、从简单到复杂的渐进过程。成立管理系记者团　我们学校先后成立护理学院和检验学院,目前,这两个学院都已经先后成立院系学生记者团,事实证明,

    成立记者团可以给学生提供展示和锻炼写作能力的平台,在一定程度上可以提高学生记者的写作和人际交往、沟通等各种能力。管理系有71%的在校生高中时是文科出身,其文字功底相对扎实,成立学生记者团对提高他们的写作能力无疑是非常有帮助的。在此基础上还可以考虑配合办一份系部的学生刊物,由系部的老师指导。管理系有80%的在校生希望成立系部记者团给自己提供一个平台锻炼写作能力。重视写作理论,继续推行实习前强化训练　除了进行写作实践之外,建议管理系学生平时要注重相关写作理论的学习,这样才能做到理论和实践有机地结合在一起。管理系有 74%的在校生认为提高写作能力应该注重写作理论学习。通过对2005级管本实习生和2003、2004级管本毕业生的问卷调查,其中认为“实习前的公文写作强化训练对实习有用的”占 88%。

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