[ 摘要 ] ： 新一轮课程改造总的目的是要深化教育解说改造，构建相符素质教育的根柢根底教育课程系统，周全实施和推进素质教育。本文从三个方面作些切磋。
[ 要害词 ] ： 课本、教师、学生、立异情景形象
课程作为“整个教育系统的软件”是时代的一面镜子。总要反映必然社会成长的要求，反映一个国家、一个平易近族的文化结构，反映受教育者自身成长的要求，跟着新一轮根柢根底教育课程改造在全国 38 个执行区启动的春风，新课程仿佛朝气发家、万象更新的春日走进了我们师生的解说运动中。纵不雅观新课本，给人以气象一新的感受。尤其是化学课本，更凸起以学生为本及与社会实践相连系的正视成长的教育理念，其中 80% 以上的执行要肄业生亲身着手完成， 50% 以上的执行是作为科学探讨的体式格局呈现的。它带给我们的视野坦荡了，留给学生的空间增年夜了，让学生的体验欢欣了。
一、新课本为教师供给了立异的空间
以往的课本编制得对照渺小具体，把教师教什么、若何教、学生做什么都划定的异常具体，属意常识的进修，轻忽手法的培育种植提拔；例如：以往在执行运动中，课本把执行分袂为“演示执行”、“学生执行”、“随堂执行”、“执行习题”等，而新课本是粗线条的，没有硬性分袂，这样为教师供给了立异的空间。
在解说过程中行使什么样的解说策略和手法，新课本只是给出倡议。解说情景形象贪图、教师和学生涯动的贪图等，新课本按必然的逻辑相干用分栏的形式作出提醒；各章的复习内容和方式，新课本用题目问题的形式供给线索，倡议学生自己清理。
新课本在为对学生学业和道德成长的周全评价做出倡议时，留有立异的空间。新课本在进修效果的描摹上没有悉数给出结论，而是让师生经过过程视察、执行、察看、思虑，得出谜底，避免学生育成物化记硬背的坏风尚，让学生把注重力放在应用常识注释声名生涯和执行现象上，独马上进修执行探讨。例如：在进修《行使燃料对情况的影响》一课时，上课前我贪图了以下的思虑题： 1 、酸雨是若何形成的？ 2 、察看当地酸雨对情况损坏状况，应接纳若何的提防和珍爱设施。 3 、上网汇集有关酸雨的资料。上课时，搜检学生察看、上网汇集的效果，接着让学生做酸雨风险的模拟执行：向充溢二氧化硫的集气瓶中加少量水。离别将表中所列物质放入上述液体中，视察现象。
插手的物质
现象
植物叶子
镁条或锌粒
年夜理石
学生经过过程察看、上网和上述执行，熟悉了酸雨的风险，学会了探讨的方式。
同时，新课本在演习、功课量和难度的节制上，面向全体学生，教师可以凭据分歧学生的现实水平，贪图其他演习予以增补或替换。新课本的尽心选编，架起了教师通往素质教育、显示立异的一座桥梁。
二、新课本内容切近生涯
新课本中处处显示着生涯现实，而这些对生涯的反映又促使学生施展想象力，培育种植提拔了学生的脑子手法。例如：在进修《人类主要的营养物质》一课时，学生提出为什么未满 18 岁青少年禁绝抽烟？针对这样的题目问题，我指导他们按下面步骤进行执行：卷烟烟雾中有害成分的磨练
⑴、执行用品
卷烟、水、 95% 的酒精， HgCl 2 溶液、银氨溶液、试管、三支具支试管、单孔橡皮塞、直玻璃导管、脱脂棉、洗耳球、新颖鸡血 30ml （新颖鸡血制备：鸡随用随杀，将鸡血滴入有 250ml 抗凝剂的烧杯中，再用玻璃棒浸染一偏向搅动，待平均后装入试剂瓶待用。）
⑵、执行装配：
⑶、执行步骤：
① CO 的磨练： CO 和血液中血红卵白的亲和力比 O 2 年夜 200 多倍， CO 与血红卵白一旦形成配位化合物，则血红卵白就丧失落了输送氧的手法，使人中毒。磨练烟雾中 CO ，可按上图所示毗邻好装配，在 B 管中装入 1/3 的蒸馏水，在 C 管中装入 5ml 的新颖鸡血， C 管的支管连上洗耳球。因为 A 、 B 、 C 三支具支试管已经毗邻成一个密闭的集体装配，所以从 C 管的洗耳球吸气，就能使插在 A 玻璃管上的卷烟持续燃烧，发生的烟雾依次经过过程 A 、 B 、 C 三支具支试管。第一支卷烟吸尽后，持续第二支、第三支，当燃烧到第三支卷烟时，可以光鲜明显地看到鸡血由鲜红色变为深褐色。声名 CO 已经与鲜血中的血红卵白连系。
②尼古丁的磨练：尼古丁又称烟碱，化学式为 C 10 H 14 N 2 ，它是烟草内含的特征性物质，最年夜风险在于其成瘾性。长久抽烟的人易生慢性气管炎、冠芥蒂、血管硬化、消化不良、视觉障碍等疾病。尼古丁易溶于酒精，碰到 HgCl 2 液会发生白色沉淀。把上图 C 试管中的鸡血换成 10ml95% 的酒精。点燃卷烟，并从洗耳球吸气，使烟雾经过过程 A 、 B 、 C 三支具支试管。当燃烧到第三支卷烟时， C 管中的酒精变为黄色。持续点燃卷烟，直到酒精变为褐色时，取下 C 管，将 2ml 褐色溶液倒入另一试治理中，再滴入 HgCl 2 液，立刻生成白色沉淀，证实卷烟内含尼古丁。
