家庭教育可能成为学校教育一次负面的桑拿
本年的高考优秀作文《给妈妈的一封信》告诉我们一个教育事实,家庭教育与学校教育对孩子的自身心理发展没有形成一种质的促进,相反是一种打压,关键在于家庭教育对于学校教育的负面拆台。学校的主题是教育与进步,家庭的主题是和谐宁静安,而学校教育的主题是全面和健康,家庭教育的主题是孩子和升学。而就在一种缺乏和谐的教育现状里,我们看到了家庭教育对学校教育的一些负面影响,感觉就像一次桑拿,让我们的孩子在没有进入战场前已经有了一次洗礼,只是这样的洗礼犹如桑拿,不是在大雨后出身冷汗,而是在热身后进入大雨。一句话,家庭教育与学校教育应该紧密联合,切莫两张皮的开展活动,那样灭杀的不但仅有孩子的个性,另有最大的危害,即他们的学习免疫力得到最大的遏制,后患无穷啊。桑拿是一种健康而科学的洗浴活动,关键在于排毒和内分泌协调,我们的教育不也是这样吗,就怕桑拿之后是一场冷雨夜的洗礼。
近来看相干网络文章,感知到这一点很严峻,值得我们父母和学校教育者好好反思。
眼下,新一届的学生就要进入高三、迎接高考了,可很多准高三学生抱怨:由于要步入高三,他们受到了家长的“特别”看待。如:正常与同学联系的手机被没收了,体育活动也不能参加了,不能看电视,不能上网,课外书也不能看了,甚至连和同学间的正常来往也被限定了。
家长:结果不好的同学少来往 孩子:我感觉自己被软禁了
对于踏入高三受到父母的控制,小田更是苦恼不已:“自从升入高三以来,家里就对我的生活进行了限定,恐怕我在高三这一关键时刻和不良学生来往。我有一个很要好的同学,常常和我一起上下学。近来父母就对我说出‘这孩子结果不怎么好,以后少和他来往了’的话,还说高三了,不要和结果不好的同学来往,怕我受到影响结果下滑,让我多和结果好的学生来往,我觉得特别别扭。
不但如此,小田还说自己有种被监控、被软禁的感觉。“现在,就连我和同学通电话也被偷偷注意。每次只要家里电话一响,爸妈一听是同学找我,有时会偷偷拿起分机听我和同学之间的对话。假如是女生来电话,他们更敏感了,立刻开始家庭‘批斗会’,声讨我的早恋倾向,还问这女生是谁?假如我说是平凡同学,父母就说‘没什么事她怎么就给你打电话啊’。每次吃饭的时候,他们总不忘给我打‘预防针’,说我‘这么大了要对自己负责,未来路很长先不着急想这些之
类’的话。这种兴师动众的举动彻底让我崩溃。”家长:没收必要的联系手段 孩子:这事儿,太伤我自尊了
中学生小静前段时间就给本刊写信,诉说自己这几天和妈妈吵架了,由于快到高三了,妈妈不让她继续使用手机。小静说:“作为一名准高三学生,也是九零后,我觉得使用手机根本与学习结果的优劣没有关系,但我父母包罗我同学的父母却都以为用手机会影响学习。当初买这个手机是作为我学习进步的嘉奖,现在就由于怕影响学习,他们不跟我商量就将手机拿走。我努力跟家长表明,可他们都听不进去。”小静难过地说,“他们仗着自己对我的养育,利用自己管教孩子的权利,拿‘手机’问题与‘学习’相提并论。我了解父母‘望子成龙,望女成凤’的心情,我不想由于手机问题破坏了生活的宁静。我知道他们这么做是为我好,可他们从来没有想过,这么做之后会越发影响我对学习的爱好,更没有想到这么做会伤到我的自尊心。他们只是一贯地以为‘我这么做是为你好’。”
现在,在班里险些全部的同学都有手机,这已经成为一个广泛的现象,无论是学习好的还是学习坏的同学。就在前一阵,我的朋友也由于“手机”的问题和家长吵架了。单单一个“手机”我就与妈妈闹翻了,反过来我还要跟她致歉,这太让我难以理解了。手机没了,自尊伤了,学习爱好也都不见了,这就是家长想要的结果吗?
家长:正常的娱乐活动暂停 孩子:生活太单调无趣了
娜娜是个品学兼优的好学生,老师和家长都对她抱以很高的盼望,可自从她高二期中考试下滑了几名之后,她的父母就再也没答应她上过网了。“实在我觉得结果偶然波动还是挺正常的,他们没必要一定把结果下滑和上网联系起来吧。我以前也一直上网,听听音乐,看看好玩的内容,还可以看些电影什么的,结果也没受影响。再说我还可以利用网络看新闻、听讲座、了解了解高考动向,我从来都没有上网玩游戏或是由于网瘾不能自拔什么的,实在我自己心里也很有分寸的……。”娜娜为这事跟父母“冷战”之后还是妥协了,但她心里到现在还是不服气。娜娜说:“现在,我们四周很多同学看电视都被禁止了,大概限定了时间。本来就没什么娱乐活动,现在显得更单调无趣了。”
家长:全部喜好暂被取消 孩子:这事吵得我烦死了
就读于南开区一所重点高中的学生小雷平时最大的喜好是打篮球。上高三之前,他每天放学后都会打一个小时的篮球,多年来这个习惯已经成为生活的一部分。可在靠近高三的这段时间,他的这一习惯总是遭到
家里人的反对。“父母总说,要是我能把打球的时间用在学习上,早就进步好几名了,离重点大学的目标又迈进了几步了。”小雷抱怨道,“可是他们为什么不想想:假如没有这些体育活动,兴许我的结果还不如现在呢。现在我常常为这事和他们吵来吵去,心情特别烦。”小雷说:“我另有个同学,特别爱读小说、看杂志,每次他的作文都在班上被当成范文来读,我们都很佩服他有博识的知识和开阔的视野。可近来也听说他的父母开始反对他看这些‘闲书’,说都快高三了,课本还看不完,哪另有时间看那些没用的书?”实在同学说得当读些小说和杂志为他平时写作积累了很多素材,并没有什么害处,可为什么家长们就不理解呢?
那么我们该怎样办呢?
我觉得还是两点:其一,家长引导有理有据,不可天花乱坠,而且方法适中,沟通为止,法制为辅;其二,要与学校教育保持高度一致,从方法到内容,尊重孩子,尊重科学,尊重教师,尊重成长,我觉得这样的桑拿会是一次爽身加健身的有益之行。
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