关于长春大学特殊教育学院办学的思索

    长春大学特殊教育学院创办于1987 年，是中国残疾人联合会与吉林省联合办的一所招收盲、聋哑和肢残学生的高等学校。先后开设了美术、音乐、中医按摩、工业会计、企业管理和中文6个专业。学院规模现在为200人，根据需要将逐步发展为在校生300人的规模;打算再开设一个“服装设计与加工”专业.

    几年来，通过音乐专业学生到前苏联、奥地利、荷兰、娜威、瑞典、意大利演出，美术专业学生赴美国在联合国大厦举办画展;学生参加全国残疾人运动会;大批毕业生走上工作岗位等等，使我校在国内外产生一定影响。各国使馆人员和知名人士纷纷来访，电视台、广播电台和报刊经常报道我院培养残疾学生的消息，在精神和物质上给了我们全院师生温暖、鼓励和鞭策。笔者从事普通高等教育工作多年，来到特殊教育学院之后深感这里的专业设置、教学计划、课程安排、时数分配、各门课程的要求以及各课程教学过程都与普通高校有很大区别。

    下面通过五个方面谈谈笔者的看法。一、专业设置普通高等学校是根据社会需求，再考虑是否有系统完整的学科理论体系就可确定专业;而我校除了考虑上述两方面外，还应考虑学生生理条件与学习专业理论和从事专业实践的可能性，以及今后参加工作时安全要求能否适应。总之，社会需求、学科体系、学习可能、安全要求的适应性应作为考虑设置专业的原则。

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