年夜脑左半球主管数学、措辞、逻辑、剖析、写字等手法，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是行使映象来年夜白事物，沉浸于“右脑全国”之中。直到3岁摆布，幼儿才最先能够自由言语，不外照样以直不雅观映象为主，模仿照旧是以右脑为中央。等到小学时代，就最先以左脑为中央来进修文字和数位。此时脑的运动从右脑转向左脑。

　　若是在孩子上学之前，右脑未能充裕拓荒，那么往后再想对右脑进行拓荒可就难了。所以说学前期是拓荒孩子右脑的黄金时代，得随时给宝宝的右脑“充充电”，万万可别错过！

　　下面的考试题，可以匡助您搜检宝宝右脑的成长情形，以便您做到心中罕有。

　　1．孩子能记着首次晤面人的长相吗？

　　2．孩子喜欢木头、石优等自然材料做成的物品吗？

　　3．孩子肚子不饿时不吃饭吗？

　　4．孩子受到训斥不爱朝气，纠正很快吗？

　　5．孩子快乐喜爱收集塑料玩具模子和其他小玩具吗？

　　6．孩子对电视或小人书中的人物记得清晰吗？

　　7．孩子看到年夜人做体育运动时总想模拟吗？

　　8．孩子愿和别人一路用餐吗？

　　9．孩子措辞时总借助姿势（包含手势、脸色、身体步履）来声名题目问题吗？

　　10．孩子对新玩具或游戏很快就感快乐喜爱吗？

　　11．孩子走路时，喜欢右顾右盼，视察四周景致和人吗？

　　以上题目问题，回覆“是”或“否”离别记“1”分或“0”分。

　　若得分在3分以下，则需对孩子施行右脑活化法；若得分在4～6分之间者，则透露表现右脑状况日常，需进一步演习；若得分在7分以上者，则为右脑状况优越。

　　好孩子育儿网采编

(责任编纂:暖暖的阳光)

　　年夜脑左半球主管数学、措辞、逻辑、剖析、写字等手法，右半球则主管想象、颜色、音乐、节奏等。两岁之前，婴幼儿只是行使映象来年夜白事物，沉浸于“右脑全国”之中。直到3岁摆布，幼儿才最先能够自由言语，不外照样以直不雅观映象为主，模仿照旧是以右脑为中央。等到小学时代，就最先以左脑为中央来进修文字和数位。此时脑的运动从右脑转向左脑。

　　若是在孩子上学之前，右脑未能充裕拓荒，那么往后再想对右脑进行拓荒可就难了。所以说学前期是拓荒孩子右脑的黄金时代，得随时给宝宝的右脑“充充电”，万万可别错过！

　　下面的考试题，可以匡助您搜检宝宝右脑的成长情形，以便您做到心中罕有。

　　1．孩子能记着首次晤面人的长相吗？

　　2．孩子喜欢木头、石优等自然材料做成的物品吗？

　　3．孩子肚子不饿时不吃饭吗？

　　4．孩子受到训斥不爱朝气，纠正很快吗？

　　5．孩子快乐喜爱收集塑料玩具模子和其他小玩具吗？

　　6．孩子对电视或小人书中的人物记得清晰吗？

　　7．孩子看到年夜人做体育运动时总想模拟吗？

　　8．孩子愿和别人一路用餐吗？

　　9．孩子措辞时总借助姿势（包含手势、脸色、身体步履）来声名题目问题吗？

　　10．孩子对新玩具或游戏很快就感快乐喜爱吗？

　　11．孩子走路时，喜欢右顾右盼，视察四周景致和人吗？

　　以上题目问题，回覆“是”或“否”离别记“1”分或“0”分。

　　若得分在3分以下，则需对孩子施行右脑活化法；若得分在4～6分之间者，则透露表现右脑状况日常，需进一步演习；若得分在7分以上者，则为右脑状况优越。

　　好孩子育儿网采编

(责任编纂:暖暖的阳光)