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一、近两年河北省中评语文试题文言文得分率情形文言文阅读是河北省中考必考的一个板块，2007年阅读语段出自《邹忌讽齐王纳谏》，5道题共13分，承德市抽样统计效果平均分为7.05，得分率为54.19%，在我省各地市中位列末数。
文言文阅读在四大板块（蕴蓄运用、文言文阅读、现代文阅读、作文）中得分率最低，与整张试卷的得分率60.68%相差6.49个百分点。
2008年语文中考判卷后，笔者随机抽取了232份试卷进行剖析统计，文言文阅读共13分，平均得分为8.6，得分率为65%，比整张试卷的得分率75%整差了10个百分点，在四大板块中，得分率依旧倒数第一（蕴蓄运用得分率77%，现代文阅读得分率71%，作文得分率77%）。
二、文言文复习时刻、精神投入情形
文言文必考篇目课标划定是16篇。复习时，平均每个篇目最快用一课时，长的两课时、三课时不等，再加上做题和讲题时刻，仅文言文部门第一轮复习至少需要40课时。第二轮复习插手对比阅读、课外阅读、试题强化，时刻不少于30课时。中考前，各校凡是还要进行重点突击，强化演习，时刻不少于10课时。文言文复习共计耗时80课时。每学期解说时刻为20周，语文科每周6课时，总共120课时。若是用一个学期进行总复习，文言文复习的时刻占去三分之二；若是把第一轮复习放到九年级第一学期，二轮复习和重点突击复习也需要40课时，占语文课时的三分之一。以上策画还不包含学生背课文、译课文、大白课文的附加时刻。由此可见，在文言文复习中，教师和学生投入的时刻和精神异常大，但却与得分率不成正比。2007年和2008年中考试题中文言文阅读都是13分，占整张试卷总分值的11%，即师生用至少33%的时刻和精神去争夺11%的分数，效果却获得了最低的收益。可见文言文阅读复习时刻和方式的调整已迫在眉捷。
三、若何复习文言文
（一）切脉中考，步步为营
兵家讲究“良知知彼，百战不殆”，复习考试亦是如斯。中考复习首先应研究考题，正确体会命题思绪，把握命题偏向。07年《邹忌讽齐王纳谏》（13分），其中解词（2分）、译句（一句3分）、成语考查（2分）、内容大白（对比阅读3分）、拓展大白（3分）；08年《酒徒亭记》（13分），其中解词（3分）、译句（一句3分）、内容大白（2分）、归纳综合内容（2分）、课外文言语段拓展大白（3分）。
对比剖析：文言文考查体式格局越考越活，学生不只要把握作者、重点实词注释、翻译全文、标朗读节奏，还要把握文中典故、归纳综合内容、大白文章脑子情绪、能指摘、会感悟、有必然的课外文言文阅读手法。对文言文阅读的要求光鲜明显提高了，对比阅读将成为考查趋向，教师应把文言文解说作为阅读解说的主要部门，重点培育种植提拔学生阅读简单纯挚文言文的手法。
（二）不要满分，要手法
恢弘语文教师一贯都有一种概念：即语文中考试卷除了文言文考查出自课内，其余均来自课外，所以语文复习应紧紧抓住摸得着、看得见的考试板块，力图拿满分。是以，投入大量时刻和精神打围困战、搞围剿，可效果经常是自感受很烂很透了，学生却没拿到若干分。究其基来源根基因在于学生脑子消化不了更仆难数的琐细考点，又不具备文言文阅读手法，只能是事倍功半，得满分者更是凤毛麟角。所以，教师首先要改变概念，不要苛肄业生文言文考高分甚至满分，应从基本上属意培育种植提拔学生的阅读手法。
（三）做好新授课的解说
文言文解说，教师要肄业生物化记硬背的多，变通大白的少。文言文进修物化记硬背固弗成少，但变通大白更为主要。对于文言文解说，第一遍新授课至关主要。笔者感受第一遍解说，教师要在“细、准、实、透、活”五个字上下功夫，即常识点挖掘要细、字文句段篇的剖析要准、背诵翻译课文要落实到字词、课本剖析大白要透辟、蕴蓄的文言常识要做到活学活用。万丈高楼平地起，只有在蕴蓄文言常识的根柢根底上，属意培育种植提拔文言阅读手法，才气使中考前的总复习省时省力。
