生态平衡的概念及其影响因素,生态平衡失调的标志。生态学在环境保护中的应用。水环境与水污染控制工程水体概念、水质、水质指标与水质标准水体中耗氧有机物降解类型。水体富营养化过程,重金属在水体中的迁移转化过程。水环境污染、水环境污染源和污染物。水环境污染的防治技术和管理。大气环境与大气污染控制工程大气的组成和结构,大气污染的发生与类型。主要大气污染物的治理技术及其综合防治。主要的大气污染物及其来源,硫氧化物和氮氧化物在大气中的化学转化,大气污染 “光化学烟雾”的形成机理。大气污染物的扩散及其影响因素,大气中主要污染物对人体的影响。主要大气污染物的 固废处理与资源化国内外城市和工业固体废物的排放情况、控制措施和发展趋势。固体废物的特点、污染途径及其对环境造成的影响。固体废物控制的“三化”原则以及相关的规定。固体废物的物流特征,固体废的资源化与发展循环经济、推广清洁生产的关系。环境噪声环境噪声的特征、来源、分类与影响。

         环境噪声评价的基础知识与方法,噪声污染控制技术。环境噪声综合整治对策。以上内容较多,而课时有限,因此,多数内容只能点到为止,亦即只讲解最基本的原理,以使学生了解人与自然的关系,了解生态系统的特点,了解环境问题的本质和表现,了解解决环境问题的方法。经济学运用于环境法学教学经济学体系包括微观经济学体系和宏观经济学体系。环境科学在宏观上研究人类同环境之间的相互作用、相互促进、相互制约的对立统一关系,揭示社会经济发展和环境保护协调发展的基本规律;在微观上研究环境中的物质,尤其是人类活动排放的污染物在有机体内迁移、转化和积累的过程及其运动规律,探索其对生命的影响及其作用机理等。环境科学的任务就是要揭示人类与环境二者之间的辨证关系,掌握其发展规律,调控二者之间物质、能量与信息的交换过程,寻求解决矛盾的途径和方法,以求人类-环境系统的协调和持续发展。环境科学发挥的作用,主要体现在以下几个方面:促进适合国情的环境管理制度的建立;通过软件科学研究,提高了管理能力,促进决策的科学化;提供污染防治的实用技术;推动环境科学学科建设和高等环境教育。可见,环境科学与环境法学虽然研究手段、研究方法和研究内容有较大差别,但是两者之间亦有较多的共通之处,尤其在研究目标一致,研究手段可互为借鉴。

         因此,笔者认为通过讲解环境科学的基础知识有助于学生了解人类与环境问题的本质,并有助于学生思考人类解决环境问题的原理和途径。基于这一认识,笔者在环境法学这门课的前面几节课(3到4 节)为学生讲解环境科学的一般原理和主要内容,以及环境科学与环境法学之间的关系。具体而言,讲解的内容有: 环境学原理环境科学与工程及其分类,环境科学与工程的研究领域和相关学科。环境科学与工程常用科学词语和名称。环境问题的实质、环境科学与工程的研究内容、任务和方法,环境保护与可持续发展的关系。环境污染、污染源、污染物和优先控制污染物等基本概念。污染物在环境中迁移转化方式以及影响因素。生态学基础生态学定义及其发展,生态系统的组成、结构和类型。食物链(网)和营养级的概念,生态系统中的能量流动、物质循环和信息联系。微观经济学的主要内容是市场交易理论即价格理论。

          具体说来,主要研究单个经济主体的经济行为,这些主体包括追求幸福最大化的消费者个人,追求利润最大化的个别厂商,有时也涉及到追求公众福利最大化的政府部门。阐述这些主体为什么和怎样做出经济决策,以及这些主体是怎样相互作用从而形成更大的经济主体即市场(行业),揭示市场(行业)是怎样运作和演变的,它们为什么彼此相异、怎样接受政府的政策和全球经济环境的影响。而宏观经济学是以整个国民经济活动为考察对象,研究经济运行中有关经济总量的决定与变动,以解决失业、通货膨胀、经济波动与经济增长、以及国际收支和汇率等整体经济问题,故又称总量经济学。宏观经济学所关注的不是单个商品的产出,也不是某个人、某个家庭或企业的需求。准确地说,它关注的是经济作为一个整体的特征,比如产出总水平、就业总水平与价格总水平的稳定性。它要回答: 经济运行中发生大规模失业、价格上涨或经济停滞的原因是什么?政府可以采取的,用于防范这些问题的措施有哪些?

论文格式没有一个固定或都官方的样式，但是约定俗成，多看看不同的期刊的要求，结合自己的的需要再进行修改创作吧！