重视论文写作教学,将其贯穿学生学习的始终从入学起,就要让学生对论文的写作有所认识,要从有利于提高学生理论综合能力和分析能力的目的出发来修订教学计划,设置与论文有关的形成性考核作业.考核作业的内容应以学术研究现状、研究动态、资料的收集与分析为主要内容,使学生把对学术研究相关的工作放到平常的学习之中,并贯穿学生学习的始终,让学生对论文写作有所认识,有所思考,以便及早确立自己的研究方向,做好写作前的准备工作.同时,加强小论文的写作练习,让学生逐渐掌握论文的写作方法.
      加强论文写作网上支持服务应像重视网上课程建设一样重视网上论文写作的支持服务,包括提供学术研究方向、引入名师学术讲座、建立网上图书馆、论文参考资料库和论文指导教师资源库,开展网上学术讨论等,方便学生查找资料、思考探讨学术问题,确立研究方向,为毕业论文写作做好必要准备;甚至可以加强横向联合,全国电大系统互相协作,资源共建共享,充分发挥电大系统优势,既省时省力,也可避免资源的重复建设和浪费.
      培养学生的学习技能,做好写作准备电大开放教育是网络教育,学生必须具备网上学习的能力,但从近几年招收的汉语言文学专业的学生来看,多数来自乡镇,在平时的工作生活中较少接触电脑,对于网上学习更是比较陌生,需要对他们进行学习技能的培养,包括电脑操作能力、网上查找资料的能力、网上交互能力等,使他们学会利用网上图书馆等资源,有能力自己去完成论文资料的查找收集工作,做好写作前的准备.
      对毕业论文要严格把关,使"宽进严出"成为事实针对部分学生上电大"混"的思想,电大开放教育各办学单位应放远眼光,从电大长期发展着眼,严把论文质量关,对不合要求的坚决不能放低要求令其过关,让"宽进严出"在毕业设计这一教学最终环节上成为事实.如此可能暂时影响到学生的毕业人数,却可以杜绝后来的学生上电大蒙混过关的思想,提高学生对毕业论文的重视程度,提高学习质量.质量的提高必然会带来社会声誉的提升,从长期效果看,不仅不会影响到电大开放教育的生源,相反会增强电大的竞争力,形成招生的良性循环.
      在毕业设计上应有电大的质量评价标准要想从根本上改变电大开放教育毕业论文质量不高的问题,电大开放教育应从办学特点出发,在毕业设计这一环节上应有自己独立的评价标准,要体现出电大开放教育培养"实用性、应用性"人才的办学宗旨.电大开放教育办学不应只是教学模式(传播知识的手段)的转变,也必须是培养目标的转变.成人在职教育的毕业设计是否必须具备全日制普通高校毕业设计学术性特点(这是电大毕业设计的要求),电大开放教育"实用性、应用性"的人才培养目标在毕业设计环节上如何体现,还应重新考量.只有把培养目标、学生特点、办学特色结合起来,制定出适合电大开放教育的毕业设计质量评价标准,才有可能从根本上消除当前毕业论文写作的尴尬状况.
      当然,电大毕业设计(论文)存在的问题不是汉语言文学专业独有的现象,要从根本上解决这一问题,需要电大人从办学观念、培养目标、学生实际、办学特点等各方面去综合考虑解决.相信随着电大开放教育办学理念的日臻成熟、办学经验的日益丰富,电大毕业论文的写作质量会不断得到提高.

论文下载，下载下来可不是把论文里边的名字换成你的就行了哦，这样是不对的哦,亲，一定要自己创作哦，因为期刊是要查抄袭的哦，多了解一下期刊的要求以及各地的评职标准吧。