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　　 近闻有关向导在搜检黉舍德育工作和卫生工作时采劝忽然进击”、“微服暗访”的方式。笔者要为这种事先不打号召的搜检方式拍手叫好。很长一段时刻以来，每逢评选搜检，经常是上面先出通知，下面尽心筹备。效果是搜检时“旧貌换新颜”，搜检事后旧态复萌，依然故我。

增强德育工作，不应仅是一句朴陋的口号。它除了需要晓之以理、动之以情外，还需要导之以行、持之以恒；它不只要肄业生“懂”，而且要使学生“信”，要肄业生躬行践履，最终落实到自己的步履中去。唯其此，德育工作才气有实效，才气真正落到实处。

德育的前提在于“真”。有人说，青少年学生的眼睛象摄像机，耳朵象录音机，年夜脑象电子策画机。这话是很有事理的。因为中学生正处在长身体、长常识、长智力、长道德的时代，他们既擅长模拟，又会对外界事物作出自己的剖断，真诚的情况能陶冶出尊贵的情操，而子虚的气氛只能塑造出失常的道德。“假作真时真亦假”，德育一旦进入误区，必将对学生的身心造成极年夜的损害，甚至误人生平。这样说绝非言过其实，危言耸听。

其实，老一辈的教育家都是极正直视“求真”教育的。叶圣陶、夏丐尊师长教师在《立达学园旨趣》一文中就指出：“我们的道德教育第一个要素就是老实。社会上许多罪恶都生于子虚。待人不诚，于是有欺诈凌虐；待己不诚，于是有失落节 劣行。这种风气，黉舍教育要负年夜部门责任，因为各类繁琐的条则，形式的奖惩和搪塞的手法都是培育种植提拔子虚的祸胎”。陶行知师长教师也说过：“千教万教，教做真人；千学万学，学做真人”。

愿我们的上级机构在抓德育工作时少一些形式主义和权要主义，愿我们的黉舍向导在开展德育工作时把育人放在第一位，不时解说生求真，学做真人。
 

作者：不详