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素质教育:“三育五教”立体德育活动的尝试
“三育五教”立体德育活动的尝试
| 文章出自:文无忧问吾有 | 编辑:论文写作 | 点击: | 2012-05-08 14:31:51 |

“三育五教”立体德育运动的考试考试 
文章范例:教育学 文章插手时刻:2004年12月19日17:37

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   为把我校建成有中国特色的社会主义现代化黉舍,我们提出了:“为国家和当地经济培植培育种植提拔多量热爱祖国、关心集体、孝顺白叟、报效社会、德才兼备的洪洞一中卒业学生”的教育目的,从本学期最先普遍深切地开展了“三育五教”运动。

一、环抱目的,周全育人
“三育人”,即:教书育人、治理育人和做事育人。也就是把黉舍的实足运动,方方面面悉数纳入育人机制,真正形成全方位、多条理的育道德局。

在教书育人方面,我们实施了《1·10工程》,即一个教师,承包10名学生,对学生实施周全培育种植提拔。既管智育,又管德育、体育诸方面。从学生的吃喝拉撒睡,到每个学生的心里全国、脑子境界、常识结构、进修快乐喜爱、性格快乐喜爱、岁数特点等都管起来。这样既亲切师生相干又提高对学生治理的遵守,一改曩昔班主任管学生,任课教师管教书的解脱倾问,把教书与育人有机连系起来。

为使此项工程真正落到实处,黉舍接纳逐级负责的设施,黉舍同年级组签署《目的治理和过程治理责任书》;年级组再同教师签署《1·10工程承包公约书》;并由教务处和政教处按照有关监控机拟按期审核评估。

在治理育人方面,我们成立了“三级负责,四级治理”的系统编制,即:黉舍要对地县向导负责;处室、年级组要对黉舍负责;教师要对处室和年级组负责。四 级治理是黉舍治理,处室和年级组的治理,任课教师的治理和学生自我治理。三 级负责与四级治理彼此依托,互为配合,其目的只有一个----治理育人,向治理要质量,向治理要人才。

在做事育人方面,我们从校园的情况、做事的局限、食堂的质量、教职工立场等方面出手,提高做事质量,正直做事立场,真正显示实足为了学生,实足为了教师,实足为了解说的做事宗旨。对此,我们先后办起了包含百货做事部、粮油做事店、蔬菜做事摊、洗衣房、电话厅、小吃部、洗澡塘等一条龙做事小区,轻易师生解说和生涯,为黉舍周全执行“小情况解决”打下了坚贞的基矗同时,我们狠抓做事意识概念的更新,扭转曩昔做事就是“侍候人”的旧概念,改变曩昔“前勤获利后勤花,没有钱了苦人人”的不合理偏向。倡导优质做事,属意做事育人,以改造促成长,以特色促常规。

为了培育种植提拔优越的文化气氛,今年我们又想方设法投资三万余元,在黉舍原有的根柢根底上年夜搞了绿化、喷鼻香化和美化。新栽木槿、垂柳、桐树200余株,桧橡60余盆。新增黑板专栏12块,刷写口号二十余条,粉刷树木500余株,招宽道路50余米,更新宣传报道培植一套。从而使校园呈现出清爽芬芳的情景形象和浓烈甘醇的文化气氛。本学期,新建的学生宿舍楼交付行使,治理了全校2000余名学生的留宿,为我们真正执行“高条理开放,小情况解决”奠基了坚贞的物质根柢根底。

二、凸起特色,“五教”并进
“五教”即五个场所的教育,它包含“门口教育、课堂教育、操场教育、宿舍教育和饭场教育”。凭据学生在校运动纪律,这五个场所是学生最齐集,教育最直接的处所。管好这五个场所,将对学生脑子品行、文化素质、身心健康有着主导的浸染。

门口教育即对学生天天上下学收支校门进行的文明划定礼貌、遵章守纪、公共秩序、交通划定礼貌的教育。本学期我校改造了曩昔的值班轨制,接纳向导、教师和职工全员列入黉舍治理的设施。要求天天有一名向导带班,两名教师人员列入,在学生到校和下学时于门口接送学生。借学生上下学之机,施行响应的教育。

课堂教育即教师在课堂解说过程中,对学生进行居心识的德育渗透教育。

黉舍要求政、文、史、地等社会科学课程要连系课本特点,担保德育主渠道的通顺无阻。数、理、化、生等自然科学的课程则要联系现实,担保“一分钟德育渗透”的真正落实。要请问师做到在设计中有放置,在备课中有显示,在授课中能落实,在效果上有收成。并划定了“德育工作一票否决”轨制,要请问师不只在营业上精,而且要在脑子上红,德育上优。依此评定教师晋级、评模、评优。

操场教育即对学生天天的两操一运动和每周的两节体育课所进行的爱国主义教育、纪律教育和国防教育等。经过过程每周一升国旗典礼和国旗下的讲话,对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和革命传统教育。行使上操、上体育课和下昼体育磨炼,对学生进行机关纪律教育、意志教育和国防教育。我们要肄业生上操上课,整洁整齐,精神丰满,做到严厉要求,演习耐劳,从而锤炼其意志,增强其体质。

饭场教育即行使学生天天三餐所进行的艰辛朴质、勤俭撙节、爱护保重粮食、热爱劳感人平易近的教育和爱护情况、讲究卫生、文明礼让、社会公德的教育。黉舍要求炊管人员在开饭过程中教育学生,值班向导,教师在吃饭时巡回搜检随地教育学生。使学生知道“一粟一粒,当思来之不易”。

宿舍教育即行使学生午间、饭后、晚上安眠时所进行的文明、划定礼貌、卫生、友情等教育。我校学生70%以上的都在黉舍食宿,天天在宿舍渡过的时刻几乎占一半,宿舍教育治理的利害,直接相干到学生的身心健康,相干到解说质量的高卑。宿舍又是联系学生家长的首要场所。也是一个黉舍文明水平、治理水平的窗口。对此,我们从本学期最先,下年夜决心,花年夜实力,加年夜宿舍治理的力度,充裕宿舍治理人员,强化宿舍治理质量,要求不只要管卫生、安眠和安好,更要管风尚、脑子和养成教育。使学生在集体生涯中学会生涯,养成文明、卫生风尚,提高自力生涯手法。
 

作者:不详 

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