思想政治课是对学生进行思想政治教育的主要阵地"在对学生实施素质教育的过程中"有其特殊的地位和作用#作为思想政治课教师"应真正发挥思想政治课在提高学生思想素质$政治素质$道德素质$心理素质等方面的作用#一$面向全体学生"实施课堂教学教师的教学工作必须以全体学生为着眼点"努力提高每个学生整体素质"不应把教学活动的重点放在少数几个尖子生身上从而忽视学生之间水平上的差异"尽量避免课堂教学%几个人发言"大部分观望’少数人表演"多数人陪读&的现象#面向全体学生就是尊重所有学生的发展"保证所有学生获得均等的受教育机会"

     合理开发每个学生的潜能"使每个学生都能获得成功#要引导教师不仅要教会学生知识"还要教会学生学习’不仅要教会学生读书"还要教会学生做人$做事’不仅要教会学生继承"还要教会学生创造"促进学生素质的全面提高二$课堂教学应以学生为主实践告诉我们"学生的学习是一个复杂的过程"许多时候"教师讲得很清楚$很透彻"学生并不一定就能学会"教师讲得很生动"也不等于学生一定有收获#学生掌握知识$提高能力的最有效途径是持续$主动地自我学习"自己亲自实践$亲自体验#因而"课堂教学的主体应该是学生"我们的课堂教学评价也应把学生主体地位的落实情况作为一个重要的衡量标准#在教学活动中"学生是认识的主体"也是发展的主体"教师则是学生学习的帮助者"应该把自己的职责定位在(营造良好的学习环境"引起学生学习的动机"让学生自由探讨"激发学生持续性的自我学习"让学生自己去发现问题$分析问题$研究问题解决问题"从而提高他们的能力#三$将生活融入到学习中把生活体验带进课堂"把所学理论引入生活

     指导学生创造性地运用所学知识分析问题$解决问题#政治课的学科特点及教学要求"应使学生把生活体验上升到理论的高度来认识"提高学生运用理论指导生活的能力#然而"传统的教育把学生当成知识的%容器&"只重视知识的传授和积累"而轻视知识的创造性运用"从而扼杀了学生的想像力"泯灭了学生的创造精神"严重阻碍了学生将所学知识内化为分析问题$解决问题的实际能力和思想觉悟的发展#教学活动中"教师可采用模拟生活的方式"为学生搭建理论与实际相沟通的桥梁"指导学生进行创造性思考"使他们在生活中体验理论的精髓#在生动活泼的课堂气氛中"学生不但掌握了知识"加深了对新旧知识之间内在联系的理解"而且迸发出创造性地进行思考和实践的热情"增强了社会责任感"提高了分析问题和解决问题的能力

编辑提示，此文是论文格式网为朋友们总结并提醒职称及职称考试的相关事项。希望对朋友们有所帮助。