笔者通过多年教学实践和总结以为，考前辅导与训练，应偏重从以下几个方面入手：
一、科学的学习方法与良好的心理素质是取得成功的包管。学习过程中，有的同学作画非常刻苦、勤奋，但进步很小，甚至长时间停止不前，这往往就是学习思路和学习方法有问题。表面上看，他们老诚实实，勤勤奋恳，但他们不知道及时总结经验，不善于开动头脑思考问题，不知道解决什么问题，也就更谈不上怎样解决问题，出现了盲目蛮干主义。这怎能取得好的学习效果呢？因此，及时调整学习方法和思路，提高学习效率，以适应高考要求是至关重要的。特别是临战状态下的广大考生，更要注意研究和采用科学的学习方法，以避免走弯路，影响学习进步的速度。
二、明确学习目标，有筹划、有针对性地解决好自身所存在的问题。常言道：知己知彼，才华百战不殆。就是要求我们首先要弄清自己的学习状况，存在哪方面的问题，针对性地去克服与解决。比如：有的同学造型阶段比较好，但明暗调子表现较差；有的团体表现形象的本领还可以，但构图方面老出问题；另有的同学比例构图解决得不错，但对形象结构理解不到位或体积塑造本领较弱，空间感表现差等等。考前这一段时间，就要针对这些情况，订定相应的学习筹划，有针对性地去解决这些问题；另一方面，要根据自己的理想、喜好和愿望，选择适合于自己的院校或系科。不同院校、不同系科专业考试的要求会有所不同，考生就要针对性地进行学习与训练。比方：设计系科的要求和传统绘画系科的要求侧重点就有所不同。不同院校的命题、作画要求和评分标准也都有一定的差异。因此，必须有明确的学习目标，并针对所报考院校具体要求，订定行之有效的学习方法。这是考前训练取得成功的重要方面。
三、科学的观察方法与饱满的热情是画好一张作品的前提。作画者要力图在较短的时间里进入角色，达到最佳的竞技状态，切忌不以为意、胡思乱想、精力不集中。动笔之前，要有一个充分感受被画对象的过程，包罗对象的基本形体比例、明暗条理、气质、环境、个性特点等，把对象的团体感受印记在脑海里，并认真思考需要采用的方法与手段，包罗构图、工具、绘画风格等。即“匠意于心”，意在笔先。很多考生不注意这一阶段，盲目下笔，往往出现改来改去，心神不定，手忙脚乱、左支右绌，最后导致作画失败而影响个人正常水平的发挥。考前辅导阶段一定要注意这一环节。在作画过程中，要始终做到从团体上观察与刻画形象，而使局部听从团体，并不是一件很容易的事。不能被局部所吸引，死抠某些局部而忘记、忽略和画错团体特征。很多学生不是从团体出发，而是看一点，画一点，并不停变换观察尺度和基准，使画面形象不能形成严谨的基本形。导致画面琐碎、紊乱、伶仃。同时作画只能从局部下笔，一笔一笔完成，客观上也容易养成从局部出发看问题的不良习惯。教师须及时引导和提示学生，要认真、投入、快速，采用跑动或移动观察的方法，把对象鲜活、生动的第一印象和基本特征迅捷地表现出来。观察时力图做到上下左右同时看，画左边，看右边；画上边，看下边。促使学生团体观察、团体思考对象的各种关系，从而摆脱局部观察的不良习惯。
四、诚恳自信与理智分析。常言道：只有理解的事物我们才华更好地感受它。要想画出好的作品，必须进行理智分析，冷静思考。缺乏对形象本质——内部结构关系的理解，就很容易被这些表面现象所疑惑，陷入盲目照抄和拼凑表面现象的不良习惯，导致结构疏松，体感不强，画面花乱。因此，进行认真、严谨、科学的理解与分析黑白常重要的，要老实于对形象的观察和感受，诚恳自信地表现形象特征。
五、成功与否的关键主要取决于画面的最终效果，它是考官评卷判分的主要依据。此时，应该撇开其他各种因素，以画面为中心，进行必要的艺术加工与处理。本阶段要认真研究比例是否正确，透视结构是否公道，动态是否生动，个性特征是否鲜明，是否符合立意要求，还要进行取舍、归纳、归纳综合，哪部分应该加强，哪部分应该减弱，攫取主要的东西，舍弃次要的细节，使其不停生动、正确、完善。
这一环节，对临战状态下的考前辅导与训练尤为重要。
根据观察，这些资讯都是值得各位作者朋友参考的，所以希望大家多做研究了解，以便在职称的道路快速前行！
