卫生检验是卫生防疫工作的重要组成部分,是卫生监督、疾病防治不可缺少的依据和手段,是向社会提供公共数据的检验机构.随着检验专业理论、技术、设备的不断发展以及卫生防病新任务、新目标的提出,对检验专业、检验人员提出了越来越高的要求.为提高卫生检验的质量和水平,跟上当今卫生检验快速发展的步伐,笔者结合本单位工作情况,就目前基层卫生防疫站检验科管理做如下探讨.
　　培养业务技术过硬的卫生检验队伍提高检验业务水平,首先应该从提高工作人员理论技术水平着手.在这方面可用多种方式相配合:每年派一名检验人员到省级以上卫生防疫部门检验科进修,培养各专业业务骨干;积极参加上级部门组织的业务培训,更新检验知识,开展和引进新技术、新方法、新项目;科内定期组织业务学习,由业务骨干授课,改善部分检验人员专业基础薄弱、理论水平较低的现状;半年一次组织对科室人员进行专业知识考核,一是摸清每位工作人员的专业基础知识及学习情况,二是促进技术操作和理论水平.制定奖励制度,如年底个人评比加分;根据革新试验贡献大小发放奖金等,鼓励开展新试验,改进试验方法,撰写学术论文,调动工作人员钻研业务和追求上进的积极性.
　　另外,由于检验人员少,在人员的分工上不可能太专、太细,可采取部分定岗、部分轮转的方法.业务技术熟练、经验丰富、有相对特长的业务骨干所任工作固定,大部分人员每年轮转,以促进检验各专业之间的横向联系和交流,开拓专业视野,有利于学科的发展和人才的培养.
　　建立质量保证体系,抓好质量管理以质量管理手册为依据,制定了一套保证检测工作质量的规章制度和措施,从收样到发出报告的一定时限内严格按照"检测流程"和"质量保证体系"进行操作,确保提供的数据具有准确性、公正性、可比性.搞好资料统一管理,计量仪器档案统一管理,使检验工作规范化、标准化、科学化、法规化.
　　质量控制考核工作是全面客观反映检验技能的重要指标之一,应纳入科学管理检验科的一项重要内容.考核成绩科室与个人均与年度评比挂钩,奖惩兑现.每次考核确定质控主要负责人,在加强室内质量控制的同时,带动其他技术人员共同提高检验技能,并认真总结,积累经验,发现问题,保证检验工作质量及质控工作正常运转.
　　搞好仪器分析工作的科学管理仪器分析是卫生检验工作的关键环节,应建立一整套完善的仪器使用档案技术资料.对仪器分析基本条件如环境因素、试剂要求、仪器分析室工作人员的配备和仪器使用情况等都应严格管理.还要充分发挥现有仪器的使用率,首先要求仪器分析人员树立良好的职业道德,有较强的事业心、责任感和耐心细致的工作作风,其次,熟悉所使用仪器的基本原理,了解仪器的性能和结构,在整个分析过程中必须进行标准化操作.由专人定期对仪器进行保养、清洗、检修和校正,及时排除仪器故障隐患,保证仪器良好的工作性能和准确性.
　　强化检验人员爱岗敬业意识卫生检验工作涉及疾病控制和五大卫生的监测检验,检测对象比较复杂,涉及面比较广泛,每年的工作量均超负荷,卫生检验与其他科室相比在工作性质及繁重程度上存在较大反差,况且日常接触的样品、化学试剂常具有传染性或毒害性,造成部分检验人员思想不稳定,甚至人员流失,对所担负的工作不能进行深入的探讨,不能积极主动地适应卫生防疫各专业工作的需要,适应样品品种、数量、项目的变化与发展.对此,应注意抓好思想建设,搞好职业道德教育,强化工作人员爱岗敬业意识,使检验人员用科学的精神、老实的态度对待专业技术工作,并树立全站一盘棋,服务第一的观点,自觉主动地为卫生监督、疾病控制科室服务.

友情说明：评职称要发论文，写论文太麻烦了，发表论文更麻烦，不过，还是要先了解下职称相关的讯息吧。看看下边的信息吧。