作者：王丰昌 单位：华中师范大学政法学院

知识经济时代，随着手机制造技术的迅速提高和通讯技术的日益发展，手机媒体作为一种全新的媒体形式迅速地渗透到现代人生活的各个领域。特别是伴随着３Ｇ时代的到来，手机媒体在互联网中与其他各类媒体交融，成为集文化、娱乐、传媒于一体的新媒体形式。手机媒体因其便捷性、交互性、虚拟性等特性迎合了当代大学生的需求，成为当代大学生的新宠，并迅速、广泛地占领了他们的学习、生活等各个领域，在大学生的生活圈中形成垄断地位，对大学生的思想和行为都产生了极大的影响。深入研究手机媒体这一新兴的文化现象，充分认识其对大学生思想政治教育的影响，积极探索基于手机媒体的大学生思想政治教育的新途径，努力开创手机媒体视域下大学生思想政治教育的新局面成为高校思想政治研究的重要课题。

一、运用手机媒体开展大学生思想政治教育的优势

（一）运用手机媒体有利于缩短大学生思想政治教育情境的时空距离突尼斯的媒介理论指出，随着手机的智能化和人性化发展，手机从缩短传播双方的空间距离，偏重语音通话的媒介演变为开始彻底重新构建受众的时间和空间媒介。手机媒体的日益大众化和平民化发展，使手机的随身随时在线成为现实，这在很大程度上打破了时间、空间、地域等因素对大学生思想政治教育的限制和束缚，并且手机媒体传播速度快、覆盖面广，这可以在最大程度上充分利用大学生的零碎时间进行思想政治教育。同时，手机媒体发展改变了传统思想政治教育中面对面的互动方式，创造了机对机的“人———屏”互动模式，这使大学生思想政治教育活动不仅可以发生在办公室、教室、校园等实体场所，而且在手机媒体所创造的虚拟空间也可以随时随地的进行，使教育者和大学生之间的交流和互动在广度、深度和密度上得以更大的推进。这极大地拓宽了大学生思想政治教育的时间和空间，很大程度上缩短了思想政治教育情境的时空距离。

（二）运用手机媒体有利于增强大学生思想政治教育的实效性和针对性３Ｇ技术的发展使手机的功能从单纯的语音通讯拓展为可以传输语音、文字、图像、音频、视频等多媒体信息，图文并茂、声情并汇，集服务性、思想性、知识性、趣味性于一身，使思想政治教育内容从平面走向立体，从静态变为动态，变得更加生动有趣。利用趣味性和时尚性兼具的手机媒体开展思想政治教育可以使学生在形象生动的情境中升华感情，在图文并茂、声情并汇的语境中感知教育信息，极大地增强了思想政治教育的吸引力和感染力，使学生的参与意识和积极性都大大提高。此外，手机媒体技术的发展架起了跨越时间和空间的人际交往的软环境，缩小了人际交往的心理距离，减少了人际活动的心理防范，为大学生提供了一个表达自我、展示自我的平台。在手机媒体交流平台上大学生更具有展示自我的主动性，更愿意在其中表达自己内心的真实想法。通过手机媒体这一大学生思想观点的“观念场”、“温度计”，教育者可以全面的掌握大学生的思想动态，及时准确地把握大学生个体或群体中可能出现的问题，从而对症下药，因材施教，将问题消灭在萌芽状态，这在无形中提高了大学生思想政治教育的针对性，增强了大学生思想政治教育的实效性。

（三）运用手机媒体有利于改进大学生思想政治教育方法，丰富教育内容长期以来，我国大学生思想政治教育坚持以思想政治理论课为主渠道，以理论灌输为主要方法，向大学生灌输系统的马克思主义理论，这种显性教育在发挥其优势的同时，往往也存在着教条化、强制性的局限，容易导致大学生产生逆反心理和对抗情绪，在很大程度上制约了大学生思想政治教育实效性的增强。利用趣味性和时尚性兼具的手机媒体开展大学生思想政治教育，淡化了思想政治教育说教、灌输的痕迹，进一步降低甚至消除了大学生对思想政治教育的抵触情绪。所以，通过手机媒体开展大学生思想政治教育，传统的灌输式教育方法的主导地位会慢慢地淡化，其主导性会被以手机媒体为载体的新方法所取代。此外，手机媒体还是一个巨大的信息资源库，其所容纳的信息内容具有多样性，它不仅能够传输语音、文字、图片内容，而且还支持用户传播音频、视频等多媒体信息，信息资源非常丰富，并且更新速度非常快，这极大地丰富了大学生思想政治教育的内容、信息来源和知识含量，实现教育内容海量的、立体的、多感官的呈现。

二、运用手机媒体开展大学生思想政治教育的可行性分析

（一）手机媒体越来越多地为我国大学生群体所使用中国互联网络信息中心（ＣＮＮＩＣ）２００８年１２月发布的《中国手机媒体研究报告》的数据显示，截至２００８年底，中国手机用户数量已经超过６．４亿，其中大学生手机用户数量占有很高的比例。在手机报、手机音频广播、手机视频、手机电视、手机小说这五种手机媒体形式的用户中，应用最多的是１９———２３岁的人群，大学生成为最大的群体，８０后群体成为我国手机上网的主力军。这些调查结果表明，大学生群体年轻、有活力，追求时尚，接受能力强，对新事物、新应用的兴趣浓，特别是大学生群体具备了一定的知识水平，对新的技术应用和基于新技术的产品，都有较强的操作能力，这为手机媒体在该群体中的普及奠定了基础。此外，一项调查数据也显示，大学生手机的普及率非常高，有９８．９％的学生拥有手机，１．１％的学生暂时还没有手机。部分学生甚至拥有多部手机或多张手机ＣＭ卡，１０．８％的学生有２部手机，１．７％的学生有２部以上的手机；２４．５％的学生有２张手机ＣＭ卡，３％的学生有２张以上的手机ＣＭ卡。［４］由此可以看出，手机已经成为大学生生活的必需品，已逐渐成为他们人际交往、探索求知、休闲娱乐的必备工具。规模日益庞大的大学生手机使用群体为高校利用手机媒体开展思想政治教育提供了可靠的群众基础，为高校创新大学生思想政治教育方式和方法提供了必要的条件。

（二）手机媒体具备了成为大学生思想政治教育新载体的条件思想政治教育载体是指承载、传导思想政治教育因素，能为思想政治教育主体所运用、且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。通过一定的载体对大学生进行教育，是思想政治教育的规律性要求。作为思想政治教育载体，必须同时满足两个基本条件，一是必须承载思想政治教育的目的、任务、原则、内容等信息，并能为思想政治教育者所操作；二是必须是联系教育主体和教育客体的一种形式，主客体可借助这种形式发生互动。［５］手机媒体的传播特征和功能使其具备了成为大学生思想政治教育载体的这些条件。一方面，手机媒体是一个巨大的信息资源库，它本身就能够承载丰富的大学生思想政治教育的内容、目标、任务等信息，能够生动、直观地展示思想政治教育的内容和要求，并且这些信息也比较易于被高校思想政治工作者所掌握。另一方面，手机媒体作为一种全新的媒体工具，其最本质的特征就是能够实现双方之间的沟通与互动，通过语音、短信、飞信、手机ＱＱ群、手机博客等媒体形式，能搭建起教育者与大学生之间沟通的桥梁，实现双方的“零距离”互动交流。

三、运用手机媒体开展大学生思想政治教育

（一）认识手机媒体的重要性，主动运用手机媒体开展大学生思想政治教育任何一种新兴媒介的产生都会被打上深深的时代烙印，都会在人们尤其是青年大学生群体中得到广泛的推广应用，并且对他们的生活、学习、交流、思维等领域产生极大的影响。从报纸、广播、电视、互联网演进到手机媒体，新媒体的出现和发展不仅仅见证了传播技术和传播手段的革新，也意味着政治传播、意识形态建构的目标群体越来越庞大，领域越来越广阔，渗透越来越深入，管控越来越困难。新媒体环境下的大学生思想政治教育所面临的问题已经远远超出了我国高校传统教育所涵盖的范围，传统的思想政治教育方式已经很难跟上信息时代和新媒体更新换代的步伐。因此，顺应时代发展的潮流，深刻认识手机媒体对大学生思想政治教育的深刻影响，高度重视并主动研究以手机媒体为代表的新媒体形式，积极探索运用手机媒体开展大学生思想政治教育的新途径、新思路和新形式，将手机媒体的教育、管理、服务等功能有效地引入思想政治教育领域已成为当前大学生思想政治教育的重要任务之一。

（二）整合开发手机媒体应用平台，构建高校大学生思想政治教育的新载体手机媒体以其独特的虚拟性、开放性、自主性、便捷性等特性，成为大学生交流沟通、开拓视野、更新知识、提升能力的重要渠道，深刻地影响改变着当代大学生的思想行为和价值观念。因而，高校要积极探索构建利用手机媒体开展大学生思想政治教育的新方式，使手机媒体成为高校思想政治教育实现“三贴近”的新途径。首先，发挥手机媒体即时信息的“收件箱”功能。针对大学生关心和困惑的焦点问题及一些社会热点问题，充分发挥手机媒体的作用发布及时信息，释疑解惑，与大学生进行交流和沟通，实现信息的及时、无缝链接，提高大学生的个人信息管理效率。其次，发挥手机媒体师生沟通的“快捷键”功能。充分利用手机媒体的短信群发、手机ＱＱ、飞信、手机博客等形式加强与学生之间的交流和沟通，从学生最关心的就业、工作、学习和生活等问题入手，想学生之所想、急学生之所急、忧学生之所忧，为学生办实事、解难事，在平等、真诚的交流中，起到快捷键的教育效果。第三，发挥手机媒体助学导向的“导航仪”功能。借助手机媒体强大的信息传播功能，发布校园动态、校园新闻及教育、管理方面的信息，为学生提供有关学习、心理、就业等方面的咨询服务，在手机媒体上实现高校管理育人与服务育人的有机结合。

（三）运用手机媒体拓展校园文化新渠道，搭建校园文化建设的新平台高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，对于加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生素质具有十分重要的意义。在手机媒体时代，高校要充分重视手机媒体在校园文化建设中的作用，将手机媒体文化建设纳入校园文化建设的总体布局，营造具有鲜明的时代特征、独特个性魅力的手机文化环境。因此，要以学生班级、社团为依托，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的手机媒体文化活动，寓思想政治教育的内容、目标于各种手机媒体文化活动中，通过组织各种生动活泼、主题新颖、大学生喜闻乐见的文化活动，如手机短信文化节、手机摄影大赛、手机ＤＩＹ、手机音乐大赛等，使大学生在各种活动的参与中得到思想的启发和情感的陶冶，从而达到“春风化雨、润物无声”的效果，实现大学生思想政治教育的目的。

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