有人戏称，班主任是世界上最小的主任，也是必不可少的主任。此话不假，班主任虽小，但却肩负着教育学生培养人的重任。只有讲究工作艺术，才能提高班主任工作的效率。信任（believe）工作的基石“信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。”每个人都渴望被别人信任。对于一个班主任来说，让学生感受到被信任，那是一切工作的基础。当学生跟我说“老师，这次黑板报让我来负责好了，一定不会让您失望的，相信我吗？”我微笑着点头，尽管我对他的能力很了解，知道有比他能力更强的学生，但我这么做能激励他。

    “对人的热情，对人的信任，形象点说，是温存的翅膀赖以飞翔的空气。”面对缺少社会锤炼而略显稚嫩的学生，适度的热情和信任，能使“温存的翅膀”飞得更高！关心(care)爱的最佳表现“每个学生的心灵深处都有一根琴弦”，教师要想拨动这根心弦，就必须关心学生，走进学生的心灵世界。对那些被人们喻为“受到病虫害侵袭的花朵”后进生，更应倍加爱护，悉心为之“除虫去病”。当学生在身体上出现不适时，及时帮助寻医问药；当学生在学习上遇到困难时，及时帮助“清理路障”；当学生在心理上产生苦恼时，及时帮助解开疙瘩。“关心如日”，它能给人光明，给人温暖。取信于学生，才能形成师生之间一种情感的良性互动。理解（digest）开启心灵的钥匙师生关系的内容，随着时代的变迁和观念的更新，不断产生“新意”。

    传统的“师道尊严”、“唯师是从”的观点在当今社会显然已不适用。学生，尤其是处于生长期、叛逆期的中学生，他们追求个性发展，更追求人与人之间的一种平等交往。面对一群有思想的学生，如何赢得他们的信任与尊重?那就需要理解。理解是开启学生心灵的一把钥匙。作为班主任，应学会换位思考，理解学生，想学生之所想，急学生之所急。四、欣赏（enjoy）学生的心灵鸡汤曾看过一则故事:俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的肯定与欣赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨匠。这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。可见，人是需要别人欣赏的。一个优秀的班主任，应该是善于赏识学生的“伯乐”。

事业的成功，看看这条信息吧，别再说了，莫再等了，赢在职称资讯快人一步上。