孩子3岁前最好不要锐意进修认字和记地图、列国首都等刻板的内容，虽然有些孩子记忆力惊人，但因为孩子的年夜脑神经系统没有发育健全，过度强化记忆手法的演习，势必会影响到其他手法的成长，如交往手法、措辞手法、着手手法和抽象脑子手法。认字多的孩子会把年夜量时刻用于念书，而少了与人交往和着手试探全国的机遇。我们经常会看到能认许多字的孩子在幼儿园行为孤僻、小器、爱发脾性、不会和小同伙玩，上学后不能年夜白和配合先生的教育，甚至泛起严正的顺应题目问题和进修障碍。

　　其实，婴幼期的孩子可塑性很高，应供给刺激及自由试探的情况。现代社会的行动设施，如公园、藏书楼、游乐场、市肆、市场……都是孩子进修的处所，在充溢安好感的情况下，孩子进修得更快。幼儿要按自己的岁数成长去进修，而每人成长的速度也不尽不异，欲速不达是徒劳无功的。

　　好孩子育儿网

(责任编纂:暖暖的阳光)

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