撮要 电子琴作为一种新兴乐器，以其常规乐器所没有的奇特功能，受到少年儿童的青睐。但因此刻电子 琴尚无统一型号、功能，又无统一课本教法等诸种原因，儿童初学者不只达不到练功的目的，而且一旦换了别 的电子琴便一筹莫展。是以，电子琴不宜作为儿童进修音乐的入门乐器，照样钢琴、小提琴等传统常规乐器更 为适宜。

    要害词 电子琴 儿童 进修乐器

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    电子琴有着雄厚的音色，可以惟妙惟肖地模拟自然界各类声音，而且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器 所没有的出格功能，使之成为舞厅、歌厅及音乐会上很受迎接的乐器。

    因为电子琴的上述特点，对于富有好奇心的孩子们来说，很自然地就对它发生了粘稠的快乐喜爱。是以，对于 我国此刻唯孩子快乐喜爱为准则的众多儿童家长来说，为了使孩子能在音乐方面有所提高，纷纷为自己的孩子购置 了电子琴。

    有人学，就得有人教，于是乎，姑且间各类范例的电子琴培训班普及全国城乡，众多的儿童投入了电子琴 的进修。然而，这实其实在是儿童进修乐器的一年夜误区。

    何以下此结论呢？下面谈谈自己的概念，供儿童家长参考，欠妥之处，请音乐界同业示正。

    一、儿童进修乐器，重在打根柢根底。电子琴是新兴的电声乐器，它的型号、功能都不统一。跟着科技事迹的 高速成长，电子琴还会络续成长转变，很难平稳为哪一种模式。乐器自己不定型，何能打好根柢根底呢？

    儿童进修电子琴，经常泛起这样的现象：一个孩子经由一段进修之后，已能较谙练地操作自己的琴并能演 奏一些乐曲，然则，一旦换了其余琴却显得一筹莫展。就是因为分歧厂家、分歧商标的电子琴其功能、垄断键 不统一的缘故，不凡是一些孩子学琴时用的琴档次较低，若碰到档次较高的琴几乎无法出手。电子琴的成长速 度较快，更高档的琴会被络续推出，在低档琴上吹奏惯了，若何能顺应高档琴呢？琴童家长感受孩子进修电子 琴可以像学钢琴等乐器那样为未来打根柢根底的设法是不合现实的。

    二、电子琴没有定型的课本及解说方式。此刻市场上出售的电子琴课今年夜都是凭据钢琴或手风琴课本改编 的，并不极端适合电子琴吹奏。因为电子琴的触健既分歧于钢琴，又分歧于手风琴。钢琴的键子较硬，其声音 的巨细，音色的利害都同吹奏者的触键方式有直接相干；手风琴键子的软硬虽然同电子琴差不多，然则手风琴 声音的巨细及音色除了吹奏者手的节制外还要受风箱的制约。这两种乐器虽然同电子琴都属健盘乐器，但前者 在触键方面是有许多学问的，每个演习曲都有所偏重，都有必然的针对性。某一个演习曲概略是针对手指、手 背、手法、肘、小臂、年夜臂等某一点而写的，需要学琴者在演习过程中慢慢体味和把握。经过过程对这些演习曲日 复一日的演习，久而久之就有了正确的触键感，也就有了俗话讲的“功夫”。而电子琴因为键子过软，而且力 度、音色等不在乎手的节制，所以，虽然演习同样的曲子，起不到应有的浸染，达不到练功的目的。

    琴童家长感受行使与钢琴、手风琴差不多的课本，学了电子琴就可感受未来进修钢琴、手风琴打根柢根底，这 纯粹是一种曲解。进修了电子琴若是再想学钢琴或手风琴，除了识谱能起点浸染外，触键的感受几乎就是零， 还得从头学起。

    三、因为电子琴是新兴乐器，从我国此刻的情形看，全国真正科班学过电子琴的寥若晨星。但为了迎合儿 童进修电子琴的潮水，全国城乡办起了难以计数的电子琴培训班。众多的培训班进一步掀起了儿童进修电子琴 的热潮，热潮中又有更多的培训班办起来。在众多的办班者中，有很年夜一部门是及格的。这些教师要么是电子 琴方面的专家，要么是由钢琴或手风琴改行的。但也有相当多的办班者是为了获利。更有一些人，正本功底很 差，甚至有些拉二胡的、吹管乐的、弹琵琶的，为了获利也办起了电子琴培训班。也许因为学电子琴的人太多 ，饥不择食的缘故吧，培训班竟年夜部门熙熙攘攘。

    试想盲目随年夜流，让孩子列入电子琴培训班，功效会怎么样呢？岂非不是不言自明吗！

    四、琴童及家长还有一个最年夜的曲解，就是盲目乐不雅观，孩子们学了一段电子琴之后，能吹奏几段简单的旋 律，经电子琴自动节奏、自动和弦一衬着，听起来挺热闹，使琴童发生曲解，感受自己弹得不错。家长则发生 更年夜曲解，感受孩子提高很快。年夜年夜都琴童家长可以说都是外行，他们听不出利害，但喜欢对照。不凡是喜欢 同进修其余乐器的孩子对照。比若有两个孩子素质差不多，同时进修乐器，一个进修钢琴，一个进修电子琴， 学完一段之后吹奏同样的乐曲，电子琴因为许多自动功能介入，日常人听起来效果要比钢琴好。然则，在热闹 的乐曲中，有若干成分是琴童自己吹奏的呢？日常家长怕是不得而知了，其实很年夜一部门是乐器自身的电脑演 奏的。

    儿童刚最先学琴时并无主见，全在于家长和先生的指导。此刻泛起的电子琴热，完全是因为一些人的错误 指导造成的。但愿家长同志们不要只顾孩子姑且的快乐喜爱，应指导自己的孩子步入进修音乐的正途。

    写此文的目的并不想否认电子琴这种乐器，更不想否认许多人培育种植提拔儿童进修电子琴方面的劳绩。应该说， 电子琴是一种很优越的乐器，而且往后一定还会有年夜成长。这里只是想说，电子琴不宜作为儿童进修乐器的入 门乐器。孩子们在步入音乐殿堂的时刻，不应把电子琴作为道路，至少可以说，有比它好得多的道路可供攀缘 .好比说钢琴、小提琴、手风琴。这些乐器相对来说历史较长，经由无数次改造已根底完美。既有可供各个年 龄段儿童进修的各类型号的琴，又有系统的课本和科学的解说方式。在这些乐器上打好根柢根底，未来既可进一步 成长成为本门类的吹奏家，也可向其余方面成长。就说吹奏电子琴吧，只要具备钢琴或手风琴的根柢根底，吹奏一 般电子琴甚至更高级、更复杂的电子合成器，只要当真熟谙一下它的各类功能及开关，稍微演习即可吹奏得很 好。我们此刻许多优异的电子琴吹奏家原今年夜多是由钢琴或手风琴改行的，就充裕声名了这一点。

    若是进修上述乐器客不雅观前提禁绝许，也可以选学平易近族乐器，如二胡、琵琶、扬琴等。稍年夜一点的孩子还可 以进修管乐器。

    总之，除了电子琴外，可供儿童进修的乐器许多，可以说，全数传统的常规乐器都可以进修。当然，具体 到每个儿童，需要凭据自身的主客不雅观前提来选择合适的乐器。

    关于儿童进修乐器的优点，不少报刊杂志都作过介绍，尽管说得许多，但可以用一句话归纳综合，即“进修几 年，得益终生”。