检索课教学、平时的专题讲座、网上导读、板报宣传栏等途径, 有计划、有步骤地对读者进行图书分类知识的教育,图书馆藏布局的教育、自动化系统知识(主要是计算机检索的应用)的教育,使用数据库的教育、图书馆开放时间、服务范围的教育,图书馆规章制度和读者文明守则等的教育,不断地向读者宣传, 教育读者,使广大读者了解图书馆、学会利用图书馆、理解图书馆和共同维护好图书馆,使全开架服务呈现良好的借阅环境。加强借阅指导,引导读者正确查找图书　全开架服务以后,加强借阅指导,这对杜绝图书乱架,减少图书破损,避免读者盲目找书尤为重要。

    我馆主要从以下几个方面做好读者的借阅指导:教育读者自觉遵守书库的规章制度;帮助、指导读者学会使用计算机检索;教会读者正确使用代书板。为了避免借阅高峰期库内拥挤,代书板控制在50块,有代书板才能入库,前面出来后面才能进去,使库内借阅得到了良性循环; 加强巡库,指导读者取书轻拿轻放,不要的图书放回原架位或放在指定位置再由老师回架;主动帮助读者查找难查的图书。通过这些借阅指导,几年来图书乱架、破损大为减少。　改变环境布局,加强管理防范　为了适应全开架服务的需要,借阅环境有必要进行一定的改造。过去,由于是闭架借阅服务,图书馆书库架位通道间距都在75~85cm左右,这对管理人员少数人进出书库是合适的,但随着全开架服务入库人员的激增,原有的架位通道间距就不适用了。

    因此,有条件的图书馆应对架位通道间距进行调整,架位通道间距一般在1.2~ 1.5m为宜,这样既可增加库内光线,又可避免借阅高峰期人员相互碰撞所带来的不愉快争吵。新建的书库,书架高度可降低一些,设计4~5层即可,架高在1.5~1.8m为宜,这样更人性化,更方便读者查取图书。另外,为了防止个别读者偷偷把书扔出窗外,可在窗棂上安装一层沙网。我馆采取了这些措施, 对图书起到了很好的保护作用。吸收学生参与管理,共建和谐环境　高校图书馆的服务对象是老师和学生,尤其是学生,他们是图书馆的主要读者群, 对图书馆好坏的评价主要也是来自学生。因此,让学生参与图书馆的开架服务管理工作,是图书馆搞好读者服务的重要措施。

    我馆二十多年来一直吸收学生参与开架书库和阅览室的管理,做法是:根据管理需要,每年从在校生(一般是二至三年级学生)中选用一些同学,让他们参与开架书库和阅览室的管理,这些学生的参与,都是义务性质的。选人的条件坚持四个原则,一是图书馆的热心读者,二是工作责任心强,三是有奉献精神,四是学习比较优秀。实践证明,同学参与管理对图书馆工作和建设有着极积的推动作用。一是可以协助馆员延长开馆时间,满足读者的借阅需要;二是及时反馈同学的意见,促进图书馆工作的改正;三是以身说教,带动同学遵守馆规;四是扩大图书馆的宣传,使图书馆的工作意图和对读者的要求及时传达到同学中去,使图书馆和读者之间互相了解、互相包容,共建和谐环境;五是带领同学帮助图书馆搞好清洁卫生。

论文发表，一定要选择评职要求的符合的期刊，如行业，级别等，以免做无用功！可以在本站了解一下评职的具体要求哦！